广州市近几年来的语文教学水平，比较稳定，有所提高，这是全体语文教师共同努力的结果。
语文教学非常难！正是因为如此，我们自八十代年起就一直进行教学改革的研究。但是，二十多年过去，教改的实效性如何，值得我们思考。比如说，老一辈的人，只要念过几年私塾的，写字比今天的很多博士写得好；老一辈的人，读书数量并不比现在的人少；他们的口语表达很少辞不达意；他们的文章比现在大学生们的要漂亮得多。现在的语文教学，确实有问题。我们现在设立的语文教学目的，能否实现，也值得我们思考。
提出这些问题，不是说现在的语文教学一无是处。恰恰相反，正是要我们在新的形势下研究新问题，而当务之急是要提高教学研究的实效性。教研活动，一定要贴近实际，不能搞空头理论，否则没有任何意义。近年来，学术界存在这种现象，广州的语文教研还没有这样的问题，如果有，一定要摈弃之。我们一定要为切实提高教学水平而努力。
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