尊敬的各位领导、各位理事、各位老师：
早上好！
正是一年好风景，欣逢盛事满园春。
我荣幸地代表广州市中学语文教研会和广东广雅中学，热烈欢迎诸位的光临，衷心感谢各位领导、专家、老师对本次年会的指导和支持。衷心感谢给年会带来春意盎然的改革信息与成果的演讲者。同时，对年会论文评比的获奖者表示热烈的祝贺。
在全面发展科学发展观的春天，我们相聚在春光明媚的广雅，共谋构建中学语文科学发展的大计，共商中学语文课改科学发展的韬略，是值得全市中学语文老师高兴的事情。
以“走进新课改”为研讨主题的广州市中学语文教研会第十一届年会，将为各位提供一批学习、研究和实践新课程、新课标、新教材的新鲜经验与成果。这标志着我市中学语文教学改革在科学发展的道路上迈出了新的步伐。
科学发展的最理想状态是“和谐”。
和谐社会是科学发展观的社会表征。同理，和谐语文，是科学发展观的学科表征。
改革为了发展，发展追求和谐。高中语文新课标的改革点和发展目标，正是体现在追求和谐，它体现在：
1、工具性与人文性的和谐
2、语文素养、思德素养、科学素养和谐
3、语文运用能力、审美能力、探究能力的和谐
4、知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的和谐
5、积累与整合的和谐
6、感受与鉴赏的和谐
7、思考与领悟的和谐
8、应用与拓展的和谐
9、发现与创新的和谐
马克思在谈到教育质量时认为，“未来社会的最高目标和使命，就是要实现每个人的自由、和谐而全面的发展。”
教育家苏霍姆林斯基强调，“教育目标在于培养全面和谐发展的人”。
联合国教科文组织重申了教育的一个基本原则：教育应当促进每一个人的全面发展，即身心、智力、审美意识、精神价值等方面的协调发展。
和谐是世间最佳的境界。乐曲因和谐而动听，菜肴因和谐而美味，身体因和谐而健康，五官因和谐而标俊，绘画因和谐而美妙，人际因和谐而多助，布局因和谐而得体，家庭因和谐而温馨。同理，高中语文教改如能达到上述的九大和谐将是美好的境界。
古人不见今时月，今月曾经照古人。
语文老师，是中国文学巍巍昆仑的儿女，是中华文化浩浩黄河的儿女。
海纳百川，有容乃大。我们需要骏马秋风塞北，也需要杏花春雨江南。我们喜欢冬日艳阳天，也喜欢春江花月夜。“语文教改要坚定正确的，传承民族的，兼容优秀的，形成特色的，追求创新的。”传承乃实，兼容乃大，进取乃新。
如果语文教学能让学生感受到人生光辉的沐浴；如果语文老师能引导学生走进过一个丰富而美好的精神世界；如果语文阅读能让学生不断读到一本本令他激动不已，百读不厌的读物；如果语文实践课能让学生乐此不疲，废寝忘食；如果能让你的学生对自然界的多样与和谐产生深深的兴趣；如果你的学生能对人类创造的灿烂文化发出由衷的赞叹……那是多么美妙的语文，多么幸福的语文。
让涵养丰富思想，让教育充满思路，让思想充满智慧。
作为岭南流派的语文老师，我们要：
领悟语文的和谐，追求和谐的语文，愿我们为之共同努力！
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