高三作文教学感想

广大附中 肖毅

 

感想一：要重视面批，因为面批能够面对面地指出学生作文的不足，或是肯定学生作文的亮点，针对性强。而且，会给学生产生一种心理暗示：老师重视我的文章!这对学生提高学习语文的积极性有很大帮助。

感想二：作文要及时批改，每次批改，最好能选出佳作以各种公开的方式予以表扬肯定，这对学生提高应考的自信心极有帮助。2004年高考前，我的最后一节作文讲评课，表扬了一位作文极少受到称赞的同学，这位学生当年高考获得了843的高分。

感想三：作为语文教师，要有大量阅读的习惯，注意养成收集各种特点(或亮点)鲜明文章的习惯，把他们作为范例，分类与学生一起欣赏、研讨、总结。而且，高考前大量阅读各类优秀文章，既可以开拓学生的视野，又可以对学生文章的行文、构思等方面有潜移默化的影响。

感想四：重视语言运用题的训练。我在高二教学时，就开始让学生多做语言运用的训练题，我的目标是，通过大量语言运用的训练，使学生养成写作时自觉修饰语言的习惯。后来，在2004年广州市二模时，我所执教的政治班(普通班)，在作文这一块的单项平均分位居全校第一，我想，这与学生平时大量地进行语言运用的训练有很大的关系。