作文平台

【编者按】

从本期起，“作文平台”这个全新的栏目就与大家见面了。之所以称为“平台”，主要有以下三点考虑：

1.希望这个栏目成为大家交流最新作文试题的平台。我们将每周请一间学校命制一道作文题，提供给大家使用。作文题将着眼于学生思维能力和表达能力的开发，贴近生活，尽量原创。

2.希望这个栏目成为大家探讨作文教学方法的平台。每期作文题都会附几篇样文，并进行详细点评，帮助老师发现学生作文的优点与不足，为教师开展作文教学提供启示。

3.希望这个栏目成为各校学生展现作文水平的平台。除了随作文题提供的样文外，各校在使用我们提供的作文题时如发现本校学生的精彩之作也可以向栏目投稿，秀出自己的风采。

    本期作文题由广州大学附属中学提供，学生作文由尹宏燕老师点评，在此表示感谢。

 

【作文题】

阅读下面材料，根据要求作文。

精于垂钓的人都知道，假如有大鱼上钩，硬把鱼往岸上拖，是很糟糕的事。其结果，不是钓线被扯断，就是鱼嘴被撕破，这时，本已上钩的鱼也会逃走。

正确的做法是，当大鱼上钩，钓者对于鱼的挣扎，应该有一个合理的迁就。这时的钓线，应该放得适长，任由鱼拖着跑，等鱼累了，再慢慢收线；这时鱼再一次挣扎，钓者也再一次放线，鱼累了，再收。几个回合下来，鱼们往往会筋疲力尽，任由钓者拖上岸。

也会有精明的鱼，被钩住嘴巴的鱼假装奄奄一息……或者是真的休息，当钓者在快速收线的时候，鱼突然向相反的方向猛地一扯，于是钓线被拉短，或鱼钩被拉直，或鱼嘴被撕裂。总之，鱼却是逃了。

但这样精明的鱼，很少。

生活中，我们也常常被一条无形的线拉紧，于是你挣扎，奔突，拼尽全力，但结果，却无异于自杀。

有时候，你休息一会，打个盹，醒来，体力和精力得以恢复，突然奋力一搏，反而往往会收到意想不到的效果这时，也许，你会像那条绷断钓线的大鱼一样，自由了。

看完这则故事，你能悟出什么道理呢？请自选一个角度为话题，请联系生活实际，自选问题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

【例文1】

累了，就看看外面的风景

高三（6）班   冯志丰

有大学生服毒自杀啦！

看，那营销经理要跳楼呢！

某明星自认有严重抑郁症呀！

现实社会无法阻挡，我们就像一个被无形巨大的手挤干了水的海绵，干瘪了，松垮了。在竞争激烈的社会环境中，每个人都不得不努力向上，拼尽全力，为的不就是两餐饱饭或者舒适的生活吗？在这个没有硝烟的战场上，人与人，物与物，自己与自己一直在明争暗斗，明枪暗箭，你有张良计，我有过墙梯。结果如何呢？伤亡惨重：有的人仍碌碌无为，有的人精神有问题，有的人甚至去寻找极乐世界——天国。但仍有人站在胜利的顶峰。

为什么他们可以站在高峰？他们说，爬山爬累了，就休息一会儿，看看风景，养精蓄锐，以备更好的冲刺。

人不是铁打的，更不是金刚石铸造的。干了一整天的工作，谁都会累，更何况年年都加班加点，废寝忘餐、栉风沐雨地工作？我们是血肉之躯，怎受得了这般苛刻地对待？如果不断地拉伸弹簧，终究有断的一天。身体垮了，又如何继续奋斗下去？谁希望自己的前途毁于自己的身体？不要犹豫了，确实累了，就好好休息一会吧。列宁曾说过，不会休息的人也就不会工作。累了，就看看外面的风景吧，或者进入梦乡享受美丽与甜蜜吧。

我们要做精明的人，要学会怎样休息才是最有效的。休息时不要老挂念手头上的工作，该放则放，自由伸缩，谁喜欢和一个投篮还要精确计算角度的人玩呢？也不要一休息就忘乎所以，有些人一休息，就休息得没完没了，开始放纵自己，劲歌狂舞，通宵达旦，这容易令自己沉溺，忘记以前的努力和以后的目标。

我们要记住，工作与休息是相辅相成的。休息是为了更好的工作。体力充沛了，精力恢复了，才有更大的力气去挖掘自己体内的宝藏，从而使自己胜人一筹，开创自己一片天地！

累了，就看看外面的风景吧。

希望那位曾想服毒自杀的大学生能在日后为国家作出贡献；希望那位曾想跳楼的白领在日后为社会增加经济效益；希望那位曾患抑郁的明星日后为百姓带来更多的文化享受；希望……

希望你学会休息。

【点评】作者从生活中时不时能听到的让人吃惊、惋惜的社会现象入手，揭示出竞争激烈的社会环境中，现代人高度紧张的生活，出现了很多的问题。然后提出自己的生活主张“累了，就看看风景”，往下谈到为什么要歇歇，怎样休息才最有效，休息却不能放纵，休息是为了更好的工作，娓娓道来，语言自然、朴实，亲切真挚。首尾呼应，结尾处简洁，有感染力，是一篇较好的考场作文。                     

（尹宏燕评）

 

【例文2】

自由的音乐

高三（6）班  邱天培

夜深了，在我家的一个房间，一个少年坐在床上拿着一双鼓棒在敲击。只见他敲了又敲，总是皱着，断断续续地动作让少年心烦意乱，那个少年就是我。

虽然只是为了和朋友组成乐队一起参加一个很小型的表演，但我们还是很努力的练习，我是鼓手，我必须掌握好节奏，让队友可以跟着我正确的演奏。我坐在床上，望着乐谱，明明是几个普通的节奏和一点稍有难度的变奏，但为什么总是打不好呢？不是节奏错了，就是鼓点不对，我觉得自己好像被一条无形的线扯着，我挣扎，突奔，拼尽全力，却无济于事。于是我开始怀疑自己，也开始想要放弃。

过了不久，我和队友们合奏，一直很紧张，怕打不好会影响大家。因此，手心一直在冒汗，不停地颤抖着。眼睛盯着乐谱，紧张的按照乐谱上的符号演奏，却总是打不好。大家都过来关心我：“没关系，慢慢来，还有一个星期才表演。”大家善意的关心，却让我感到更大的压力。

于是，我接下来每天都在练习，一练就是两三个小时，不停的听着演奏曲目，注意着音乐中的鼓点，我脑袋一片空白，只有不停的鼓点在敲打着我，但如此拼命练习，收效甚微，鼓点稍为顺畅一点，但却像行尸走肉一般，苍白无力，就像一组无意义的声音。

到了第五天，我都觉得快崩溃了，于是在鼓上乱敲一通，发泄心中的抑郁之感，军鼓上“嗵嗵”的声音似乎回应我的不满，杂乱无章的噪音充斥着整个房间，而后，停止了，我满头大汗，觉得苦无出路，假如说上帝封闭一条路时会为你打开一扇窗，那我的那扇窗肯定在装修，装好了才会打开。

就这么胡思乱想着，突然想起老师上课的第一句话：“音乐是自由的、有生命的，只有技巧是很有意义的。好的鼓点具有无比的穿透力，就像两张鼓皮一样，通过空气引起共鸣。”想到这里，我拿起了MP3，重新听起演奏曲目，不再只听鼓点，而是听整首音乐、歌声，接下来的两天，我什么也没练，只是静静地感受音乐。

到了表演那天，我不再紧张。

台上，开始，鼓点落下，延续、变化、增强，和音乐一起盈满了四周，最后，一曲终了。台下，热烈的掌声中，我的音乐在那一刻自由了。

 

【点评】作者下笔入题很快，一开始就将一个面临困境的少年的形象突出在读者眼前，接着以时间为序，层层铺垫地叙述了这个少年为了打好鼓，让乐队的表演获得成功，不懈地努力，不断地“挣扎，突奔，拼尽全力”，结果却是“收效甚微”，直至“快崩溃了”，再以“胡思乱想”作为故事的转折，比较合理的将情节由张转弛，最后因为他的适当放松，在演出中取得成功的故事。用这个故事诠释了“生活中，我们也常常被一条无形的线拉紧，于是你挣扎，奔突，拼尽全力，但结果，却无异于自杀。有时候，你休息一会，打个盹，醒来，体力和精力得以恢复，突然奋力一搏，反而往往会收到意想不到的效果”的主题。

这篇文章最大的不足是故事老套，情节设计没有悬念，不能深深吸引读者。但阅卷老师认为，作为一篇考场上完成的记叙类作文，它能做到切合话题，情节设计不在一个平面上；有些描写如“手心一直在冒汗，不停地颤抖着”“眼睛盯着乐谱”“军鼓上“‘嗵嗵’的声音似乎回应我的不满”也很细腻传神；“假如说上帝封闭一条路时会为你打开一扇窗，那我的那扇窗肯定在装修，装好了才会打开”，这些从电视剧中移植到这里的语言也很到位、新鲜，较好地达到了记叙类文章的写作要求，评为一类文是合理的。（尹宏燕评）

 

【例文3】

学会放松

上帝用了星期一到星期六创造天地万物，到了星期就要休息。莘莘学子不断钻研苦读，也有寒假和暑假。日间繁忙的交通，到了夜间总能喘口气。

    是的，即使城市步伐再快，生活再紧张，我们都需要学会放松，然后再应付紧张的生活。

    柯南道尔笔下的名侦探福尔摩斯，经常陷入疑点重重的奇案中。思绪就像走入迷宫一样，一直在走，却找不到出口。这时，他那高超的小提琴技艺和西洋剑击技术便派上用场。一边思考一边玩剑击可以使凌乱思路更清晰；一段美妙的小提琴演奏可以使绷紧的神经得以舒展。这样过了一段时间后再办案，迷团迎刃而解。面对错综复杂的案情，他没有焦头烂额，秘诀在哪呢？正是因为他懂得放松，所以才有源源不断的理性分析；正是因为他懂得放松，所以才能在山重水复疑无路时，峰回路转，柳暗花明。

并不是所有的人都懂得放松的道理。拿破仑的一生便是在不停拼搏，无间歇地奔突中划上句号。他不知道，经过多年革命，他的军队已经疲倦了，已经无力再斗争下去了；他不知道，沉寂多年的异国百姓已经无法再忍受这样残暴的统治，决心奋起挣扎了；他不知道，他的子民再也不能承受这种被“拉紧”的日子。他们渴望安宁，最终，在无止境的侵略战争中，拿破仑“累倒”了。就在那次的滑铁卢战役中，这位传奇的历史英雄倒下了。――如果总是把自己，或是身边的事物像拉绳子那样死死拉紧，那么再聪慧，再英勇的巨人也会倒下。

现在，我们处于高三的学习生活之中。这接下来的一年是拼搏的一年，我们得为考上自己理想的大学而奋斗。抓紧时间，努力学习固然重要，但是苦学的劳逸结合也是很重要的。看看那些深陷题海，疲惫不堪的学生吧，他们早上四五点起床，晚上频开夜车，这种疲劳战术只会给身心带来沉重的负担，学习精力下降，学习效果大打折扣，得不偿失，事与愿违。如果他们懂得休息，体力、精力就会得到恢复，效率就会大大提高，此时再奋力拼搏，往往会有意想不到的效果。

生活就应是这样的：一张一弛，张中有弛。连年的战乱后有休养生息的文景之治；八年抗战中敌我对峙期，还有南泥湾的大生产运动；日理万机的美国的总统还有定期的德州的休假……

    在泥潭中越是挣扎，就越危险；在生活中越是紧张，就可能越远离目标。学会在烦躁时听一首歌，在郁闷时读一首诗，在工作累时看一眼窗外的绿树红花，再仰望天空，也许我们的思绪会万里无云，一片晴朗。面对紧张的生活，学会放松，也许你会意想不到的收获。

 

【点评】这是一篇中规中矩的议论文。以排比开头，入题较快。然后以福尔摩斯和拿破仑一正一反两个例子说明学会放松的好处和不会放松的恶果，最后结合自己实际，谈到高三学生也要学会放松，很有针对性。

    本文突出的优点是能用好一个例子，说透一个例子。事例的叙述简洁概括，着力突出福尔摩斯的“紧中有松”和拿破仑“只紧不松”，接着针对话题，使用因果论证和假设论证的方法突出中心论点。观点明确，材料典型、新鲜（没有与其他同学雷同），是大多数学生经过训练能够学会的一种写法，可能也是2005年高考阅卷场的评委们认为可取的一种文风。        （尹宏燕评）