广州市第五中学2005学年下学期高二级语文工作计划

 

一、  学生情况分析

高二全级有学生892人，共16个教学班，其中1、16班分别为物理重点班与政治重点班。经过高二的两次分班，学生经过了一段时间的动荡，各班集体基本形成，学生的学习状态也趋向于平稳，绝大多数学生已经进入了新一阶段的学习。

从高二上学期期末考试（十校联考）的情况来看，本级平均分排在十校的第四位。重点班相对于普通班来说，有5到7分的优势，而各普通班之间差距不大，最高与最低分在4分左右。在考试中暴露出以下几点需引起重视：

（1）学生的文字基础不牢固，课本知识的重视程度不够，在复习中对待语文的重视程度不够，一些复习资料中相似的知识点，在考试中都不能过关。

（2）学生在识记方面缺乏恒心，出现分化，班与班之间也存在着一定的差异。

（3）学生知识运用能力不高，改错、仿写以及作文等文字题失分较大，学生之间有着较大的差距。

（4）另外，有相当一部分学生对待平时的语文作业，在态度上有很大的问题，经常不完成作业的学生为数不少，本学期对平时作业，要给予更多的重视。

（5）出现了个别学生对学习有放弃的念头，学习态度恶劣，屡教不改，已经成为全级语文成绩提高的主要障碍。

二、教师情况分析

本备课组保持了上学期的人员配置，共有教师8人，是一个中、青结合的集体，有一定的教学经验。备课组已经形成了较强的合力，是一个团结、向上的集体，有能力，也有信心把高二的语文教学工作做好。本学期计划充分发挥老教师的能力，扎实地进行常规教学，为学生提高语文学习兴趣服务。

三、本学期教学工作要点

1）  积极参加教研活动，及时了解最新的教学信息，学习新的教学理念、教学方法，认真钻研新教材，探索教学新思路。

2）  切实抓好常规教学工作，提高成绩要立足于在每一堂语文课。认真备好每一节课，上好每一堂课。

3）  全级统一使用教学资料，合理使用资料，力求物尽其用。合理分配有限的教学时间，提高课堂效率。

4）  必须加强对“新课标”的学习，把新的教学理念融入到日常教学中去，力争提高学生学习语文的兴趣。

5）  选修课的开设要以“新课标”为指导，依照广州市教学的建议进行开课，以全面提高学生的语文素养为目标，依照学校的课时安排，让学生发展语文特长与兴趣，主动学习语文。

6）  认真抓好作文教学，作文题目要有针对性科学性，符合大纲要求，作文全收全改，要求教师对学生进行面批，以提高学生作文能力。

7）  注重语文基础知识的巩固与提高，力争把语文学科的“人文性”与“工具性”合理结合，切实加强学生的“字”、“词”、“句”、“文”的能力的提高。落实“推普”工作，并切实结合课文对学生开展“环境教育”，做到“文以载道”。

8）  积极开设公开课，本学期本备课组初定有6位教师将开设公开课，其中，市级公开课1节，活动公开课1节，校级公开课4节。

9）  根据各班情况，有针对性地进行教学，重视两头“尖子”生的辅导工作。认真贯彻学校学年工作计划，让有潜力的学生吃饱，让后进生进步。提高全年级语文的竞争力。

⒑）发挥备课组集体力量，多议多想多沟通，集体备课要成为提高教学质量的阵地，并发挥语文科组的集体力量，多与其它级的教师交流，以求共同进步。

四、具体教学计划

（见《教学计划进度表》）

                               高二级语文备课组长：刘文岩

                                      2006年2月13日

附：高二级教学计划进度表（唐诗宋词元散曲、唐宋散文、短篇小说）

2006年2月13日至2006年7月