第六大题  语言表达题评分细则

第19题（图文转换  6分）

l         评分说明：“结论”：4分，由对表1的表述和对表2的表述两部分整合组成。“建议”2分，应扣住结论，主要从价格这一“最大”因素方面提出建议。

表一调查内容是“有前往香港……的打算吗？”而并非“有没有……？”，所以只能从“有打算去的人”的方面下结论；如果从“有”和“没有”两个方面去下结论的得1分，从“没有打算去的人”这个方面下结论的不得分。

表二调查内容是：影响您光顾乐园的“最大”因素是什么？而并非问有哪些因素，也不是问主要因素。严格地说，“最大因素”从表中看只有一个，即“门票价格”，如果写了两种因素，但用了主次词语进行区分的也可得2分。如果写了三个或三个以上因素，但点明了价格主要因素的，只可得1分。

（一）对表1的表述2分。其中对人数比例表述占1分

（1）以下人数比例表述得分：近五成、48%、近半数、将近50%等；

（2）以下人数比例表述不得分：部分、大部分、许多、一些、多数人、少于一半等；

对“打算前往迪斯尼乐园”的表述占1分，将“打算前往迪斯尼乐园”表述为“马上去迪斯尼乐园”不得分

（二）对表2的表述2分，必须包括“最大因素”和“门票价格”两个要素。

l         评价标准：“结论”部分，4分

下列情况得4分：

（1）       有近五成（或48%，近50%，近半数）的受访者打算光顾乐园，影响游客光顾乐园的最大因素是门票价格。

（2）       有近五成（或48%，近50%，近半数）的受访者打算光顾乐园，影响游客光顾乐园的最大因素是门票价格，其次是乐园设施。

（3）       只有近半数的人打算去迪斯尼乐园，主要是因为门票价格太贵。

下列情况得3分：

（1）       大部分（或许多，多数人，部分，一些，少于一半）人打算光顾乐园，影响光顾乐园的最大因素是门票价格，（其次是乐园设施）。[人数比例扣1分]

（2）       有近五成（或48%，近50%，近半数）的受访者打算光顾乐园，影响光顾乐园的因素是门票价格和设施。[因素扣1分]

（3）       有近五成（或48%，近50%，近半数）的受访者打算光顾乐园，另有五成多的人尚未考虑去或没兴趣去，影响光顾乐园的最大因素是门票价格。[从“去”和“不去”两个方面下结论，扣1分]

下列情况得2分：

（1）       正在考虑与尚未考虑去迪斯尼乐园的人居多，门票价格是影响光顾乐园的最大因素。[从“考虑去”“和尚未考虑去”两方面下结论，均不属题干问题，且人数比例矛盾，扣2分]

（2）       只有近一半人打算去迪斯尼乐园，影响游客光顾乐园的有价格、设施、人流等诸多因素。[因素扣2分]

（3）       多数人打算去迪斯尼乐园，另一部分人不打算去的主要原因是价格和设施。[人数比例、因素各扣1分]

（4）       超过半数的人不打算去迪斯尼乐园，主要因素是门票价格太贵。[从“不打算去”的方面下结论扣2分]

下列情况得1分：

（1）       由于迪斯尼乐园票价高、设备不齐备等因素，大部分人没有考虑去游玩。[从“不去”“不前往”的方面下结论，扣2分；因素扣1分]

（2）       只有两成人会去乐园，乐园领导层必须研究原因。[从“去”“前往”方面下结论，整合人数比例不准确扣1分，因素扣2分]

下列情况得0分：

（1）       由于门票价格高、人流拥挤、设施不齐备因素的影响，所以迪斯尼乐园开业对人们诱惑不大。

（2）       大约1/3人不考虑去，大约1/5人没有兴趣去，所以迪斯尼乐园应加强宣传力度。

因为迪斯尼乐园票价太高，设施不足，手续太多，多种原因导致大多数人还没有考虑去。

“建议”部分：2分

（一）下列情况可给2分：

主要针对门票价格调整：

（1）       降低门票价格

（2）       把门票价格适当降低，其次完善乐园设施。

（3）       为了吸引更多游客，有必要适当调整票价。

（4）       在某些特定日子可适当降低门票价格。

（二）下列情况可给1分：

列出三个或三个以上方面，且包含价格因素；或另提出表格之外内容，但包含价格因素。

（1）       加强对迪斯尼乐园的宣传，适当降低门票价格。

（2）       合理调低门票价格，保证服务质量，加快完善乐园设施。

（三）下列情况可给0分：

建议不涉及门票因素：

（1）       加强管理人流秩序，完善乐园各项设施。

（2）       可增加在入园费用、乐园设施方面的介绍，同时确保旅游质量。

第20题：（考查压缩得体，筛选有效信息  5分）

l         评分说明：以主持人身份拟写的开场白应包含5个要点，每个要点1分，超过字数（含标点符号）扣1分。如果以聂海胜身份自我介绍，但介绍包含了三个或三个以上要点的，可给1分。

l         评分标准：

（1）称谓得体1分：如称“航天英雄聂海胜”、“聂海胜叔叔”等。直呼其名或称“同志”不得分；

（2）介绍主要身份1分：我国首批航天员；[此要点在开场欢迎语中出现也可得分]

（3）介绍卓越功勋1分：（以优异成绩通过综合考试）（与费俊龙一起）圆满完成“神六”航天飞行任务。

（4）点题1分：圆了航天梦。[此要点在开场欢迎语中出现也可得分]

（5）开场欢迎语1分：让我们用热烈的掌声欢迎他为我们作“……”报告

21题（考查语句仿写  4分）

l         评分说明：形式2分，内容2分

形式：根据题干要求和句中分号的提示，仿写句子的参照对象必须是后面的句子，且应仿写两句与下文句子构成排比句，句式应为：拒绝……的人，永远不能……；拒绝……的人，永远不能……

内容：句子内涵应为不愿意酸涩的人，不愿意奉献付出的人，永远不能体会人生的甜美。

l         评分标准：

下列情况得4分：

（1）       拒绝勤奋努力的人，永远不能体会成功的喜悦；拒绝开荒耕耘的人，永远不能体会收获的愉快。

（2）       拒绝尝试苦痛的人，永远无法体会甘甜的幸福；拒绝奋勇前进的人，永远不能观赏沿路的美丽。

下列情况得3分：

（1）       拒绝攀登高峰的人，永远无法体会眺望的喜悦；拒绝风雨的人，永远不能体会晴朗的亮丽。

（2）       拒绝勤奋刻苦的人，永远不能体会成果的满足；拒绝坚持到底的人，永远不能体会成功。

下列情况得2分：

（1）       未品尝过苦涩的人，无法真正体会甘醇；拒绝艰苦奋斗的人，永远不能体会成功的喜悦。[前两句仿写参照点错误，扣2分]

（2）       没有经历浪涛洗礼的人，永远不能看见彼岸的美丽景色；未有尝尽日晒雨淋的人，永远不能享受丰收的喜悦。[第1、第3两句不合要求，扣2分]

下列情况得1分：

（1）       未经历过磨难的人，永远不能体会知足的快乐；什么都舍不得的人，无法体会到得到的满足。[只有第2句符合要求，得1分]

（2）       未看到酸涩的人，无法真正体会鲜艳；拒绝努力奋发的人，永远不能大步前进。[只有第3句符合要求，得1分]

下列情况得0分：

（1）       完全按上文句子形式、内容仿写的；

（2）       完全没有按要求仿写，自己独创的。