找准角度   升格文章

——多角度材料作文讲评

南武中学   陈碧宇

教学目标：

通过“议——评——改”学生习作，让学生学会多角度阅读材料，并能找准角度行文，避免

失分。

教学过程：

导入：角度就是看问题的出发点，俗话说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这里“横看”是角度，“成岭”是观点；“侧看”是角度，“成峰”是观点；“远、近、高、低”是角度，“各不同”是观点。它告诉我们：从不同的角度去看问题，得出不同的观点。多角度材料作文探讨的就是“角度与观点”的问题，如果角度找得不准确，就会导致观点的不准确，它直接影响我们高考作文的分数：

	一等（20-16）	二等（15-11）	三等（10-6）	四等（5-0）
内容 20分	切合题意	符合题意	基本符合题意	偏离题意

 

一、议一议：找准角度

材料：在高山之巅的鹰巢里，猎人抓到一只幼鹰，想把它训练成翱翔天际的猎鹰。为了给幼鹰提供更好的照顾，猎人把鹰养在鸡笼里。幼鹰整天和鸡一起啄食、嬉闹和休息，以为自己是一只鸡。猎人看着幼鹰羽翼渐丰，就开始训练它飞翔。可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望。猎人试了各种办法，鼓励、责备、诱导、鞭打，可毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直摔下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

 

讨论：同学们作文中出现的观点（或话题）分别属于哪个等级，并谈谈这些观点（或话题）是由哪个角度引申出来的。

①潜移默化   ②危机，激发潜能   ③尝试   ④模仿   ⑤爱它，就让它飞翔（挫折教育）

⑥是金子的话就一定能发光   ⑦生于忧患，死于安乐   ⑧聚沙成塔（积累）   ⑨逆境通向成才   ⑩认清自我

 

	一等（20-16）	二等（15-11）	三等（10-6）	四等（5-0）
内容 20分	切合题意	符合题意	基本符合题意	偏离题意

 

小结：可见，能否找准角度，对文章的立意有着重大影响。那么，如何找准角度呢？一般地说，一则材料可以从四个方面来考虑角度：人、物、事、关系。

二、评一评：定好立意

阅读下文，思考后面问题。

梅花香自苦寒来

“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；此人皆意有所郁结，不得通其道，思垂空文以自见。”古人用行动来证明：磨难是走向成熟的难得机会，逆境是人生的最好老师。

磨难可以砥砺人的意志和性格。

春秋时，吴国与越国世代为仇，有一次，越军大败，越王勾践向吴国求和，并答应其苛刻的要求：越王去吴国侍候吴王。勾践来到吴国，小心谨慎的侍候吴王，三年后才被释放回国。为雪大耻，他刻苦自励，锻炼斗志，睡的是草席，饭前都尝一下苦胆，还制订复国计划。不出十年，越国终于强大起来，还一举灭掉了吴国。勾践遇到挫折与逆境并没有意志消沉，反而在逆境中磨砺自己的意志，发奋图强，复国雪耻。

磨难是生活中所有人所面临的一种挑战。

华罗庚平生有三劫：一劫是15到20岁间，贫病交加，但仍坚持苦攻数学，自学有成；二劫是抗日战争期间，政治黑暗，民不聊生，仍坚持排难攻坚，著书立说；三劫是文化大革命十年动乱，批斗抄家，但仍冒着风险到各地推广数学，把数学用于国民中。生活中事物变幻无常，突如其来的不如意往往成为人们的一种挑战。华罗庚就是这样以坚韧的意志和毅力来迎接挑战，战胜逆境。

磨难中最需要有坚定不移的人格和乐观向上的精神。

司马迁为了帮李陵说理求情，不慎得罪汉武帝，遭受对文人最大侮辱的刑法——宫刑。这对一个文人来说是多大的伤害。但司马迁不但没有灰心丧气，仍委曲求全，完成自己毕生的著作——《史记》，面对着屈辱，他并没有选择逃避，也没有选择坠（堕）落，而是坚强的面对这一切事情。

在寒风飕飕，冰冷的冬天里，万物凋零，唯独梅花能发出阵阵的幽香。在磨难面前，我们需要有战胜它的决心，并且奋力“摆脱”磨难。就像那只鹰一样，在生命受到威胁的时候，扑翅求存，最终在天空上自由翱翔。这时，他会发现原来天空是如此蔚蓝，大地是如此广阔，生活是如此精彩！

1．划出所有表述立意的句子。

                                                                              

2．思考立意是从什么角度切入的，切入的角度准不准确。

                                                                              

3．评分

                                                                               

三、改一改：升格文章

思考：切入的角度不准确应该如何修改？

修改方向提示：

1．  题目

2．  中心论点

3．  分论点

4．  扣题语句

学生动手修改《梅花香自苦寒来》，修改后再打分，比较前后分数的区别，让学生认识到找准角度的重要性。

 

结语：在高考中，我们要想拿到作文高分，首先必须要找准角度，定好立意。因为如果角度不准就会影响立意，立意不准就影响分数。课后请同学们按照今天上课的修改思路，修改自己的作文，使作文更上一层楼。