2006学年下学期华师附中高一语文教学进度表

课组：语文科  年级：高一  姓名：黄胜  填表日期：2007-2-03

 

 

必修课第一模块学习进度及考试安排

总授课时数44节（不含“五一放假及期中复习、考试”）

⑴“感悟自然”单元 （共5课时）(第1周 至 第2周三)

  ①活动课《万水千山总是情》（总结寒假作业（游记），点明活动单元目的）（1课时）（黄胜）

②《黄山记》（2课时）（曹曼华）

③《巩乃斯的马》（2课时）（葛菁）

       ★第二周末语言运用训练一：句式变换之长句变短句练习（佟静芬）

 

⑵古典诗歌单元（含作文及讲评）（18课时） （第2周三 至 第五周二）

  ①古典诗歌鉴赏基础知识。 （1.5课时）（黄胜提供资料）

②古典诗歌鉴赏分类例析。 （1.5课时）（黄胜提供资料）

③《唐诗五首》 （（2.5课时）（陈党）

④第一次堂上作文 （记叙文训练）（1.5课时）（李芸出题）

⑤《蜀道难》  （2课时）（佟静芬）

⑥《琵琶行》  （3课时）（曹曼华）

⑦《宋词四首》 （2课时）（李芸）

⑧第一次堂上作文讲评（李芸）（（1课时）

⑨《诗词三首》 （1.5课时）（葛菁）

⑩《元曲三首》 （1.5课时）（陈党  黄胜）

●第五周三单元测验（第一、第四单元）

★第四周末语言运用训练二：句式变换之短句变长句练习（李芸）

 

⑶科学小品单元（6课时）（第五周三  至  第六周二）

  ①单元测验试卷讲评 (2课时) (备课组)

②科学小品文阅读方法及注意事项   （1课时）（黄胜）

③《说数》  （1课时）（葛菁）

④《奇妙的超低温世界》 （1课时）（陈党）

⑤《寂静的春天》 （1课时）（佟静芬）

★第六周末语言运用训练三：句式变换之散句与整句互换练习（黄胜）

 

⑷小说（1）单元（15课时）(第六周三 至 第八周四）

  ①小说鉴赏知识与技巧   （2课时） （曹曼华）

②《药》  （3课时） （曹蔓华  李芸）

③《微型小说两篇》   (2课时)  (葛菁)

④《小小说写作指导》(1课时) (黄胜)

⑤第二次堂上作文 (小小说) （2课时） (黄胜)

⑥《项链》 (2课时) (陈党  黄胜)

⑦《荷花淀》(2课时) (佟静芬)

⑧第二次堂上作文讲评 (1课时) (黄胜)

★第八周末语言运用训练四：句式变换之主动句与被动句互换练习（葛菁）

●第九周期中复习、考试；第十一周期中考试讲评

必修课第二模块学习进度及考试安排

总授课时数39节（不含“节日假及期末复习、考试”）

⑴“关注社会”单元（4课时）（第八周五 至  第九周三 ）

  ①《家事、国事、天下事、事事关心》——关注社会单元活动课（1课时）（黄胜）

②《时评两篇》（1课时）（李芸）

③《论“高而不雅”》（1课时）（曹曼华）

④《呼唤生命教育》（1课时）（葛菁）

★第十周末（五一劳动节）语言运用训练五：句式变换综合练习（李芸）

 

 

⑵文言文单元（含作文及讲评）（16.5课时）（第十一周一  至  第十三周四）

  ①中段考试卷讲评  （2课时） （备课组）

②《孔孟两章》 （2课时）（佟静芬）

③《劝学》 （2课时）（陈党）

④《过秦论》（3课时）（曹曼华）

⑤第三次堂上作文（议论文训练）（1.5课时）（葛菁）

⑥《师说》 (2课时) (黄胜)

⑦《晏子治东阿》  (1课时) (葛菁)

⑧《谏太宗十思疏》(2课时) (李芸)

⑨第三次堂上作文讲评 (1课时) (葛菁)

●第十三周三 单元测验（第一、第四单元）

★第十二周末语言运用训练六：复杂长句理解之概括语段大意（陈党）

 

⑶议论文单元（5课时）（第十三周五  至  第十四周五）

  ①单元测试试卷讲评 (2课时)(备课组)

②《立党为公 勤政为民》 (1课时) (黄胜)

③《拿来主义》(2课时)  (曹曼华)

④《米洛斯的维纳斯》(2课时)(葛菁)

★第十四周末语言运用训练六：复杂长句理解之短句变长句（葛菁）

 

⑷小说（2）单元（13.5课时）(第十五周一  至  第十七周二)

  ①《宝玉挨打》(2课时)(佟静芬)

②《阿Q正传》(3课时)(李芸 曹曼华)

③第四次堂上作文(议论文训练) (1.5课时) (陈党)

④《变形记》(2课时) (葛菁  黄胜)

⑤《失街亭》(2课时) (陈党  黄胜)

⑥《棋王》 (2课时)  (备课组)

⑦第四次堂上作文讲评 (1课时) (陈党)

★第十六周末语言运用训练七：句式变换综合训练（黄胜）

●         第十八周期末复习、考试；第十九周期末考试讲评

学生作业要求：

1．    钢笔字（强调练帖）（一周一篇，老师评等级）。

2．    生活札记（2周一篇）（学生互改互评，老师终审）（有堂上作文的周次暂停）

3．    阅读笔记（学生互改互评，老师终审）（有堂上作文的周次暂停）

4．    “手中宝”名句背默

5．    知识归纳（落实检查）

6．    语文学习策略与测评（落实检查，老师指定必做试题）。

7．    注意语文尖子生的观察与培养，为下学段培优工作做准备。

8．    课堂作文批阅要详，课堂作文讲评要细。（每学段3—4篇，学段考试除外）

 

本学期开设的课外活动小组情况（预）：

钢笔字书法临帖及鉴赏指导（陈党）

普通话提高班（佟静芬）

古文阅读(葛菁\李芸)

 

总原则：课内常规教学打好基础。