2007广州市“二模”现代文阅读（必考）评分细则

 

阅读文章《多重宇宙是怎么回事？》

第11题【筛选整合】D E（每项3分，共6分，选对一项即可得分）

第12题【文意理解】A D（4分，选对两项方可得分，只选一项或是其他选项均不得分）

第13题【文意理解】

参考答案：说明“多重宇宙”（多重世界）理论可以对量子物理学中的测量问题加以部分的解释。（3分）

画线处为得分关键词。但必须涉及“对量子物理学中测量问题的解释”这一得分点，否则，只出现“多重宇宙”的概念或解释什么是“多重宇宙”，则不得分。

以下回答酌情评分：

① 运用此例在于说明“多重宇宙”对解释量子物理学中的测量问题有用处。（“有用处”的说法较笼统，故判2分）

② 运用事例形象生动地说明，部分阐释量子物理学中的测量问题。（缺少限定性主语“多重宇宙”，判2分）

③ 以此为例想说明的是依照“多重宇宙”理论，一个量子化事件会有两个或以上的结果。（划线处涉及了“量子物理学中的测量问题”的说法，故判2分）

④ 运用此例意在说明一次测量产生了一次新的宇宙，是各自不同的新宇宙。（划线处涉及了“测量问题”的说法，故判1分）

⑤ 以此为例对“多重宇宙”理论的有用之处作解释。（判1分）

⑥ 想说明“多重宇宙”在现实中能对部分问题加以解释，有实用价值。（1分）

 

以下回答误解文意，错误整合信息，不得分：

⑦ 用此例子，通俗形象、简单地解释“多重宇宙”理论。（0分）

⑧想说明的是这种多重世界的理论，希望以一种浅显具体的方法形象地向读者阐释这物理问题。（0分）

⑨说明有可能存在许多别的宇宙，每个处于特殊宇宙分支的人都会认为这测量结果与宇宙是唯一存在的。（0分）

第14题【要点归纳】

参考答案：①多重宇宙是一种物理学的假设；②可以部分解释量子物理学中的测量问题（无法回答和解释相关的各种问题）；③易传播并引起曲解和讹传。（答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得5分）

补充说明：

1．参考答案中的第②点可分解为两点，即括号前的内容为一点，括号内的内容为一点。若只答出其中一点也可得分；若将其分作两点分别作答则只算作一点判分。

2．参考答案中的第③点也可分解为“易传播”和“引起曲解和讹传”两点，答出其中一点即可得分。

3．判分按“点”判断，三点答案中有一处表述有误者，扣1分；两处或两处以上者，扣2分。

4．题干要求“分点概括”，如未能分点作答，则按“一点答案”判分。

评分示例：

例1：①“多重宇宙”还只是一个物理学假设； ② “多重宇宙”可以部分解释量子物理学中的测量问题；③这种理论解释简单，易于传播。（答案涉及三个点，判得5分）

例2：①“多重宇宙”只能说是一个想法，自身有局限； ② 这种理论可以对量子物理学的测量问题加以部分解释；③由于这个假设不是建立在数学基础上，所以容易被传播和曲解。（答案涉及三个点，划线处表述有误，扣1分，判得4分）

例3：①“多重宇宙”只是一种假设； ② 用“多重宇宙”解释测量问题，很多推理变得简单；③但该理论也会带来很多无法回答的问题。（答案列写三点，但实际答对两点，第 ② 点划线处不是作者的评价，不能得分。故判3分）

例4：①多重世界的解释只能说是一个想法，在许多地方无法令人折服，但也有它有用之处。 ② 多重世界的解释看起来简单，其实不是。③用多重理论解释测量问题，很多推理变得很简单，但这么多宇宙在哪里。（答案列写三点，实际答对两点，第③点表述有误，扣1分。故判2分。）