2007学年第一学期语文备课组备考计划

广州市第十七中学  高三备课组

 

高三年级教学任务重，时间紧，压力大，鉴于这种情况，我们制定了以下的计划，来完成教学任务，并力争做好完成新课教授和高考第一轮复习的大部分工作。备课组将认真领会新课程标准、07年的考试大纲以及认真分析2007年广东高考语文试卷，将知识点复习与解题能力有机地结合起来，目标明确、按部就班、扎扎实实地做好语文基础知识的积累工作，重视培养学生良好的语文思维习惯和语文的综合能力。

本学期从8月6日（预备周）至2008年春节前夕（2月7日）大约有26周的时间，除去越秀区统测、月考、期末考试（考试及评卷用时），国庆节、元旦等时间，实际可运用的时间应有22周左右。对此，我们要精打细算，讲究效率。

★本学期大致分为以下五个阶段：

第一阶段：8月6日——9月22日

内容：《唐诗宋词元散曲·元散曲》《常用文体写作·调查报告及新闻章节》《唐宋散文选读》，越秀区统测，月考，作文训练，综合试卷等。

设想：

1.选修课本内容的传授必须与高考考点对应起来，堂上的新课传授与课后的考点练习结合起来。

2．9月初的越秀区统测是次难得的检验机会，既可了解学生在整份试卷中薄弱之处，并做出知识点薄弱“分级”的分析与学生的初步“分级”，指导今后的教学，也可与对口学校进行横向比较，明确起点。因此必须认真分析数据。

3．作文训练的要求，每周练笔一篇，堂上写作至少2周一次；而作文指导课可以做段落分解指导，争取整个学期能对每个学生进行1-2次的面批、面谈。

第二阶段：9月23——10月20日

内容：字音、词语运用、病句辨析、连贯（衔接、排序）、名句名篇默写、作文、月考、综合试卷等。

设想：

1.字音为主，字形为次。堂上可做的知识讲解较少，以练为主，课时可用少一点，课后及早读时间要充分利用起来。名句名篇的检测方法与此同。

2．词语运用在2007年高考试卷中出人意料地出现了两道试题，涵盖了实词、虚词、熟语（成语），是重点，该考点同样是以词汇积累为主，课时也可略少一点，练习却要一直进行。

3.病句辨析是难点，需要在堂上对六种病句类型加以讲解、分析、训练，所用课时要多点。

4．连贯（衔接、排序）在2007高考试卷中虽没有出现，被词语运用两题挤占了空间，但它依然是有可能出现在试卷的第一大题中的。该考点的复习也有助于学生作文的写作，要花点时间。

5．作文与第一阶段同。

第三阶段：10月21日——11月24日

内容：现代文阅读（必考、选考）、作文、月考、综合试卷、名句名篇等

设想：

1.现代文阅读占33分，分量很重。必考部分为论述类文本，题型为客观题、主观题并存。该文段多检测考生的理解、分析综合的能力，要向学生传授解读文本的方法。

2.选考部分为文学作品类或实用类文本，本阶段应允许学生做多几次选择，最好能在本阶段结束后确定下适合自己兴趣与能力的文体。选考文本三道主观题，侧重考查分析综合、鉴赏评价和探究能力。备考中教师选题的眼界要开阔些，尤其是实用类文本的选择，它也同时是学生作文素材积累的一个渠道。

3.作文训练要转向800字的全文写作。

4．要在本阶段根据区统测、月考情况做好学生“分层工作”。

第四阶段：11月25日——12月22日

内容：语言表达与运用、作文、月考、综合试卷、名句名篇等

设想：

1.语言表达与运用虽然只有两道题目，但涉及的考点却很多，所以需要的课时也比较多。

2.考试大纲中所列出的考点是重点，但也不可忽略了近几年各地高考题中涌现出来的新的命题样式，如图文转述、开场白、事物简介、公文、广告等等分支。

3．继续抓好作文及名句名篇的背诵默写。

第五阶段：12月23——2008年2月初

内容：文言文阅读、古诗鉴赏、作文、月考、期末考试、综合试卷、名句名篇等

设想：

1.因在第一阶段有《唐宋散文选读》，所以把文言文阅读等放在本学期的后面这个阶段，达到温故的作用。

2．文言文、古诗鉴赏等都重在积累，文言实词、虚词、句式等，诗歌的情感、形象、语言、表达技巧等，都需要在大量的训练的基础上才能真正内化，因而这个阶段要比第一阶段更重视训练量，更重视答题的规范。

3．本阶段也要更重视全卷综合的训练。