广铁一中作文训练指导

广铁一中   陈玉芬老师供稿

阅读下面材料，按要求作文。

美国人安迪，右手只有4个手指，他是一名优秀的广播电台节目主持人，但是做一名电视节目主持人是他的梦想，虽然安迪具备一个优秀的电视主持人几乎所有的条件，但是各电视台的负责人看到他残疾的手就都回绝了他。经过一年半的努力之后，安迪终于被一家电视台录用。在试镜的时候安迪按照电视台的意见戴着仿指手套，但是这样安迪总是感到虚假和不自然。在正式主持节目时，安迪摘掉了手套，以最自然的态度去面对观众和自身的缺陷，由于安迪真诚、自信、充满魅力的主持，安迪受到了热烈欢迎，成为一名杰出的电视节目主持人。观众来信不断，他们热情赞美了安迪的主持艺术，对于他面对缺陷的坦率给予了热烈的赞美，观众接受了他的缺陷。

    安迪成功的因素是多方面的，他坦率地面对自身缺陷的态度是其成功的原因之一。

请以“面对缺陷”为话题，写一篇不少于800字的议论文。

 

一． 审题思路（审题指导）

  “安迪是一位优秀的广播电台节目主持人……各电视台的负责人看到他残疾的手就都回绝了他”，可以写“选拔人才时要看到人才的长处，不能只看到缺陷”；

   安迪虽多次被电视台回绝，却并没有因为自己的缺陷而放弃自己的追求，最后被录用后以最自然的态度去面对观众和自身缺陷，可以写“正确面对缺陷”，正视自己的不足与缺陷，扬长避短，才能成功。

   生活中有“残缺美”或“缺陷美”的说法，如维纳斯的雕像，比萨的斜塔等，虽有残缺，却有其完整或完美所不能替代的美，缺陷也是一种美。

二．评分细则

（一）关于题意

切合题意：（21-25分）

抓住材料中的关键句确立观点，集中论述以正确的态度面对缺陷及其意义。安迪以最自然的态度去面对观众和自身的缺陷，观众对此给予了热烈的赞美并接受了他的缺陷。他坦率地面对自身缺陷的态度是其成功的原因之一——坦率地面对缺陷能带给自己成功

符合题意：（16-20分）

虽然安迪具备一个优秀的电视主持人几乎所有的条件，但是各电视台的负责人看到他残疾的手就都回绝了他。经过一年半的努力之后，安迪终于被一家电视台录用——坚强（勇敢）面对缺陷会让自己成功、正确面对缺陷会让缺陷成为一种美，正视缺陷会让自己闪光,选拔人才要看到人的长处，而不能只看到人的缺陷。

基本符合题意：（11-15分）

所写的内容与“缺陷”有关，表明“缺陷”并不可怕，但所立观点模糊，与话题“面对缺陷”关联不紧密，或者过分强调“缺陷”的美好。如：缺陷的神奇魁力、因缺陷而闪亮、缺陷是一种富有、缺陷的美好、缺陷也能创造辉煌

偏离题意：（10分以下）

所写内容与话题无关，而是去写以真诚、自信获得成功或因坚持理想而成功。

内容项评分侧重切合题意和内容充实，每个等级可再分三等评分：

判内容一等的，可分上25、24分，中23分，下22、21分；

判内容二等的，可分上20、19分，中18分，下17、16分；

判内容三等的，可分上15、14分，中13分，下12、11分；

判四等的酌情处理。

（二）关于表达

侧重看文体和语言两项

表达项评分可参考内容项

（三）关于发展等级

参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定，有一点突出就可打满分。

1．切合题意的，发展等级不低于8分；

2．符合题意的，发展等级不低于6分；

3．基本符合题意的，发展等级不低于4分；

4．偏离题意的，写得再好，基础等级不超过四等评分，发展等级不给分；

5．一般情况下，发展等级不低于相应的内容及表达项的等级分；

（四）其他

1．缺题目扣2分；

2．字数不足800的，每少50字才扣1分；

3．每1个错别字扣1分，从第2个起计 ，重复的不计；

注：本次评卷以上三项扣分设置上限为18分

4．全文200字以内不超过10分，400字以内不超过18分，不再分等评分。

 

附：

[优秀例文]

背负缺陷，振翅飞翔

广铁一中高二（5）班  钟臻

 

人抱怨命运最直接的借口就是缺陷。尤其是那些天生的心理、生理缺陷，让他们在挫折面前有了退缩的理由。人们总在尽力使自己变得完美，却也知晓完美的人是不存在的。很多时候我们没有意识到，这个美丽平和的世界其实就是由许许多多不完美的人构成的；很多时候我们没有意识到，背负着缺陷努力达到的成功往往更加动人心魂。

直升飞机的螺旋桨是不完美的，它有着它不可克服的缺陷——倾斜，但却正是由于这个“缺陷”，它才得以遨游蓝天。发明世界上第一架实用直升飞机的人，西科斯基，就是一位双手有严重缺陷的人。幼时，因为事故导致了他双手手掌倾斜的严重畸形，但长大后的他却用这双倾斜的手创造出了直升机倾斜的螺旋桨，实现了一个苍穹中的神化，圆了子孙后代直冲苍穹的梦想。西科斯基的成功源于他对待自身缺陷的心态，他正视它，他坦诚面对它，并且他受启发于它。当他把那双倾斜的双手放上直升飞机的操控盘时，他背负着缺陷的飞翔使人深受震撼。

这便是正视缺陷、坦诚面对缺陷的力量。只有当你自己不会看不起自己时，人们才会尝试去尊重你；只有当你不惧怕自身缺陷被人嘲笑时，你才会开启你生命中那份独特的藏宝箱。

想必没有人能忘却得了轮椅上那个看似颓败的生命吧。他让世人对他起敬，让世人忽略他外在的缺陷。他，就是“黑洞之父”史蒂文·霍金。人们看见霍金的第一眼，都会对他产生无尽的怜悯。高位截瘫的他，外表给人的印象只有那令人绝望的缺陷。但他的成就、他的智慧，却又让人望而兴叹。人们赋予他“天才”的称号，他当之无愧。能够如此坦然接受在常人看来十分不公平的命运，这是霍金最终取得成功的根本基点。试想一个整日沉溺在自怜自卑中的人，如何能去探索宇宙的奥妙；试想一个用黑暗包围自己的人，如何能背负着缺陷向光明奔跑？

人的缺陷或大或小，都不可避免。是让它沉重地拖住你的脚步还是背起它让它成为促你前进的动力？西科斯基选择了后者，霍金也选择了后者。他们都知晓缺陷对于人生的意义，无法摆脱，就化为动力，用披荆斩棘的生命充实自己。

所以当上帝给予你使人沮丧的残翅和广袤的蓝天时，不要自卑地敛起双翅虚度一生，鼓起勇气，坦诚面对，背负缺陷，振翅飞翔！

【点评】本文得分55分。

本文切合题意。标题紧扣话题，令人耳目一新。开篇从身边常人对待缺陷的态度入手，开门见山地亮出自己的观点；接下来以两个典型而准确的事例作为论据，紧扣自己的观点予以深入分析，逻辑严密，行文严谨流畅。尤其是在说理的过程中，运用富有论断性的语句，如“只有……才……”、“试想……如何能……”，既增强说服力，又增强感染力。本文体现出较强的语言功底和说理技巧。

 

 

 

 

[问题例文]

即使有缺陷也能获成功

金无足赤，人无完人。世界上不存在一个完美的人，但是，就在这些不完美中就造就了一批又一批的成功人士。

少了一只手，仍有另一只来辅助你；缺了一条腿，还存在拐杖来帮助你。双目失明，在没有光彩的世界中，也能创造出辉煌的成就；即使有语言的障碍，亦能与人愉快的交往。这便是成功。

《英雄交响曲》是音乐英雄贝多芬而创作的。在一个完全寂静的世界，只能通过传导来聆听自己创作的音乐。他，前无古人，后无来者。凭着着自己的音乐天赋，加上失聪这一无形的动力，拥有理想的奋斗精神，使得即使有缺陷的他——成功。

06春晚一部千手观音，令世界惊叹，令人们佩服，令大家称绝。数十位聋哑人，完全依靠午台旁边的指挥人员的指示，将一部举世无双的午台剧演得淋漓尽致，令人叹为观止。他们面对自己的缺陷，更多的只是投入于演出之中，坦率地面对缺陷，使他们一夜成名，成为众人的焦点，正因为她们坦率、信念使得缺陷向他们屈服——成功。

当今顶尖的天文物理学家霍金，除大脑之外，全身瘫痪，就连日常生活都不能自理，与他人的沟通也需要声音合成器。每天在轮椅上的生活，并没有令他舍弃自己的理想，对天文学作出的贡献更是数不胜数，就自己提出的“黑洞”理念而言，还会有几位正常人能抵过他呢？对于自身的缺陷，抛于九霄云外，对于自己的理想，刻苦钻研，这就是霍金之所以成功的答案。

在多少人看来，一个人只要拥有缺陷，便是上天对他的惩罚，想成功已经是很困难的了。但又有多少人，即使自己的缺陷如何，成功也主动向他迈步，并不是上天造就的结果，也不是命运对人类的玩弄，一切取决于自己信念、努力，对于理想的追求。

即便拥有缺陷也能获成功，并不是瞎编。是大家的努力而创作的，是发生在任何一个人身上的！

【点评】本文得分30分

本文最大的问题在于审题不准而导致观点不明，该生在阅读材料时只看到了安迪虽然有缺陷，最后还是获得了成功，实现了自己的理想。却没有看到安迪赢得成功的重要原因是面对自身的缺陷不放弃自己的追求，在争得录用机会后又能坦然面对自己的缺陷，结果让观众在认可他才华的同时，也认可了他面对缺陷的态度。由于没抓住材料中的关键信息，所以，把观点确定为“即使有缺陷也能成功”，却没有论述清楚为什么有缺陷也能成功，不明白缺陷本身没有任何价值和意义，而是人面对缺陷的主观态度为自己赢得了机会，创造了价值。结果在论述中转移话题，去论述是理想、信念让缺陷屈服，从而获得成功。由于观点不明，即使所举的事例都是与“缺陷”有关的，也无法准确展开分析。

 

[升格样文]

有缺陷的完美

亚马逊大雨林里，树木高挺强壮，但总有一些歪脖树在拼命吸收本已不多的阳光（以求生命不息）。人，也一样。人无完人，无论是精神上还是身体上，我们或多或少都会有些缺陷。但缺陷并不可怕，通过坦然面对，是可以达到一种有缺陷的完美的。（只要坦然面对，也可以拥有完整所代替不了的美。）

（点评：先列举了一个有缺陷的“歪脖树”拼命吸收阳光这一自然现象，为提出观点作准备。然后以“人，也一样”自然过渡引出人人都有缺陷，从而提出观点：要象“歪脖树”一样坦然面对，以求完美。由自然过渡到人，入题快捷，所立观点切合题意。但表达上有一定的问题，如最后一句和最后一句表达不准确，要加以修改，以使语意明确。修改为）

   “孙子膑足，《兵法修列》；左丘失明，厥有国语。”司马迁（遭受宫刑，这种残缺使司马迁“直为闺阁之臣”，足以摧垮男儿的尊严和活下去的勇气，然而，他）却能从孙子、左丘这些先贤圣哲中受到启发，（“幽于粪土而不辞”），忍辱苟活，（把世人的嘲笑置之度外），只为一部千古《史记》。以上三人，都在身体上有些（有重大）缺陷，然而，他们却做到了泰然处之，“不得通其道，终不可用”就“退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见”，（把生命所有的热情都倾注到了自己所追求的事业中，）他们的著作《孙子兵法》、《左氏春秋》、《史记》千年不衰，谁能说他们没有达到一种完美呢？他们很好地面对了自己的缺陷，达到一种有缺陷的完美。（删掉划线处的两句，补充一句：他们面对缺陷的坦然和无所惧怕更让后人景仰。不知多少曾有这样或那样的身体缺陷的人从他们身上吸取力量，燃起对生命和事业的执着！张海迪如此，桑兰如此，霍金也如此。）

（点评：这一段从《报任安书》中摘取事例，学以致用。所举的都是身体上有缺陷却能加以克服，终能使文章留名于后世的典型事例。但在转述和分析议论事例时对“面对缺陷时的‘泰然处之’”这一点挖掘不够深刻。）

    台湾的郑丰喜，先天不能行走，家里穷。（一般的人面对这种身体和生活上的不完美，可能早就得过且过，无所追求了。可是，郑丰喜却毫不在乎自身的缺陷，他要用自己对理想的执着追求来弥补自己的缺陷。于是，）他每天跪着到学校去，膝盖都变得血肉模糊了，（每天哪怕是膝盖磨得血肉模糊，他也要跪着到学校去）最终，他实现了自己的梦想，并获得了当时台湾“总统”的接见。这种他对自己的残疾并不在乎，他走上了一条求学之路。虽然艰辛，他也成功了。（删去这两句）而有些人，因为残疾而不敢见人，整天哀叹自己的不幸……（这一句从思路上来看是想从反面证明不坦然面对自身缺陷会有什么后果，这是不改省的内容。可以在这里补上一句：这种过分关注自身缺陷的态度只会使自己萎靡不振，无所作为。）

（点评：这一段与上一段形成并列关系。以身体残疾的郑丰喜的事例说明身体有缺陷并不可怕，只要不在乎，也可实现理想。但由于论据转述不当，没有紧紧抓住郑丰喜对自己的残疾并不在乎这一关键信息，而使得这一段与观点若即若离；最后一句是想从反面论述自己的观点，却没有指出不敢面对自己的缺陷会有什么样的后果。这再次影响到观点的鲜明。）

另一方面，我们在对待事物的缺陷时，也应有正确的态度。被罗丹称为“古代的神品”的维纳斯雕塑，就是以手臂的残缺而著称，世人称之为“残缺美”。他们面对财产的残缺，并没有用现代技术给她安上手臂，反而让她拥有一种独特的残缺美。这就是正确的态度。（相反，有的人对待事物身上的缺陷时却盲求完美，任意破坏。）希腊人入侵埃及后，在卢克索一卡纳克神庙群地区发现了一个奇观：每天早上太阳升起，阳光照在神像上，神像就会发出阵阵哀鸣。这令大家惊叹不己，于是古希腊国王亲自不断出现，听了后大有感触，看到神像上有许多洞。他就派人修补神像，把洞填了。从此，哀鸣就消失了。面对古迹的残缺，希腊国王总想试图改变它来符合自己的要求，最终破坏了这一奇迹。（这几句对论据的转述不够精炼，可稍作修改：在卢克索一卡纳克神庙群地区有一个奇观：每天早上太阳升起，阳光照在神像上，神像就会发出阵阵哀鸣。这成了当地一大奇观，令大家惊叹不己。但是，神像上有许多洞，这令神像有了些残缺。古希腊国王对此耿耿于怀，结果派人修补了神像，把洞填了。这一举动让神像完整了，可是哀鸣也消失了，人们对神像的惊叹也消失了。古希腊国王面对古迹的残缺，不能正确面对，而是试图改变它以盲求完美，最终却破坏了这一奇迹。难道这不令人感到遗憾吗？）

（点评：这一段从思路来看，是换一个角度来论述观点：对事物身上的缺陷也要正确面对。从论证方法来看，是想正反两个方面展开论述。正面论述处理得可以，但反面论述时，存在着一些问题：转述论据时语言不简洁，取舍不当，议论分析不够。）

面对缺陷，我们要有辩证的思想，身体上、精神上的残疾，我们要泰然处之，加以克服，让自己最自然的一面展现出来。面对事物的残缺，需要克服。这种克服要具有科学性。如果古希腊国王用物力将神像保护起业，岂不更好吗？（语言不够简洁，可改为：总之，不管是人还是物都会存在一定的缺陷，我们一定要正确对待，泰然处之。）

总而言之，生活要乐观。（删去此段。）

（点评：最后两段是总结全文，得出结论。但倒数第二段语言不够简洁。最后一段是画蛇添足，影响到观点的鲜明和集中，应删去。）

【点评】本文得分38分

本文审题符合题意。从行文来看，第一段由自然现象自然引出自己的观点，入题快捷；中间三段是想以多个事例从不同的角度、从正反两个方面来论述应如何对待缺陷，最后两段得出结论，强调观点。应该说本文所选取的事例准确，思路也比较清晰。但是，本文最大的问题是不会转述论据，不会紧紧围绕自己的观点进行深入地分析说理。如第三段所举的事例是身体残疾，即身体缺陷，但由于没扣住“坦然面对缺陷”来分析，致使这一段变成了在论述“坚持与放弃”的问题；而最后一段，更是画蛇添足，使本文观点不明确。

【再评】本文稍加修改，在论据的转述上更有选择性和侧重点，以强调人们面对缺陷的正确态度，同时，对论据的分析更深入具体，从而使观点更集中，更鲜明。评改后，可以评为切合题意的一类文。得分可以为45分，内容可为20分，语言表达为18分，发展等级为7分。