广东仲元中学作文训练指导

广东仲元中学高二语文备课组  

一、作文题目

荆楚网消息：据《中国青年报》报道，据统计，2007年高考，30个省份产生66名高考状元，其中女生46人，男生20人，女生比例超过70％。如果把男女生在高中阶段的人数比例，以及高校男女入学比例等因素考虑进去，女状元的比例就更可观了。也许有人说，今年可能特殊些。但是，有关部门作过专门统计，从1999年至2006年，可以统计到的高考状元有560人，其中女性占到了一半多。在北京，从2005年至今，高考文理科的状元一律都是女生。重庆的女状元比例更是全国罕见，自2001年起，连续8年的高考状元中，16个人里有13个是女生。“男生女生在高考中的不同表现，确实是近几年比较普遍的一个问题。”北京二中校长钮晓华说。多个数字叠加，就像许多教育工作者说的那样：这是一个问题，需要研究。

对“高考状元女生占七成”这种现象，你有什么看法？请就此写一篇时评，800字左右，观点鲜明，言之成理即可。

二、审题思路

（一）打开思路：对“高考状元女生占七成”这种现象，做出中肯的评价，需要我们打开思路，思考表象背后的成因（历史的、制度的、人为的等）、造成的影响；还要读懂事件的报道倾向：“这是一个问题，需要研究。”你可以认为是“一个问题”，也可以认为这很平常，即不是“一个问题”。

（二）思辩与立意：

1.由点到面（由“女状元”到女生的学习习惯、性格特点、社会环境等）。　女生的学习习惯：肯跟着老师走，能及时完成作业从而基础牢固；男生则大多数相反。女生的性格特点：文静有耐心，能记诵，男生则大多相反。

2.由表到里（由结果追溯原因，由现象到本质——为什么会这样，这样有什么影响，讨论这个问题有什么意义等）。社会怀境：网络、丰富的体育文娱活动等对男生的吸引力远远大于女生；历史因素：封建社会制度让男生或男人成为社会生活的绝对主角，所以自古以来，男生成功的定性思维让“女状元”成为新鲜话题。在倡导和谐社会的今天，政治、经济、文化等各领域几乎都没有任何的性别歧视。

　  意义：讨论这个问题对社会发展是否有意义？

3.一点论：肯定或否定

①中国的女生正在颠覆其文弱的形象，昭示巾帼不让须眉之势。②男生们要警醒！③“高考状元女生占七成”这种现象不值一提，属唯分数论者的无聊之举。④别拿状元性别说事儿！

4.两点论（辨证）：

　“高考状元女生占七成”这种现象利弊兼有：①女性崛起，令人赞叹；却折射出男生的努力不够。②不能以一次考试论英雄；男儿当自强；高考制度要改革。③考场上的状元不等于社会上的精英。④分数与能力不能划等号。

5.全面地看问题：男女有别，不必在分数上较高低，应该各司其职，各扬所长，共同进步，和谐发展。

一、   写作提示

对于初学时评写作的学生来说，一定要掌握一般的写作思路：先对新闻材料做一个概述，再由此提出对新闻事件的看法，接下来对新闻材料中的人、事等做出分析（原因或影响），并做适当的旁征博引，论述自己看法的准确性。最后要指明所评现象的推广意义或纠正办法。

三、评分细则：

一类文（48——60）：切合题意，观点鲜明，分析深刻，论证充分，说服力强，语言流畅富有文采，结构严谨，符合议论文的文体要求。

二类文（42——47）切合题意，观点鲜明，能对新闻材料进行准确分析，论证较有力，语言流畅，结构完整，符合议论文的文体要求。

三类文（36——41）符合题意，观点明确，能分析材料，语言通顺，结构完整，比较符合议论文的文体要求。

四类文（30——35）审题不够准确，观点不够明确，分析有失偏颇，语言不够通顺，结构完整，不符合议论文的文体要求。

【优秀例文】

高考状元的尴尬

      广东仲元中学高二（9）班   麦子梦

高考状元，一直是倍受国人关注的焦点。目前，据报道，2007年多个省份高考状元为女生，比例超七成，而且，这并非特殊现象，高考状元女多男少已是近年来普遍的问题。我不禁要感叹：高考状元有点尴尬，高考有点尴尬！

高考状元女多男少这种现象，向来就有，只是近年来才受到关注。的确，对于现在的高考制度及题型设计，女生是占了优势的，女生的语言表达能力、记忆力、心理细致程度都普遍比男生好，这当然在高考上会更有胜算。可这种女生多男生少的现象，却也是高考制度弊端的显现。我们不得不为这种现象感到忧心。

高考，作为现阶段中国选拔人才进行高等教育的一个重要手段，应该有着最科学的操作与最公平的执行标准。因为通过高考所选拔出来的人才日后将成为社会建设的生力军和中流砥柱。这个群体强大的力量是一种丰富的社会资源，因此，选拔应该是公平公正的。但是现在却出现“高考女生状元占七成”，这无疑是高考制度的不公平，是性别上的不公平对待。既然男生和女生的发展水平有所差异，那应是重新制定更合适的，起码使男、女生状元比例不会如此悬殊的高考考试和录取方案。“高考状元女生占七成”，这非但不是一个喜讯，这更是一个警钟，一句诘问，震醒那步履蹒跚的高考制度，责问那些选拔社会栋梁的份份问卷。

高考状元，这群站立在象牙塔顶尖的天之骄子们，他们的成长，发展将有可能改变中国。若勿论高考制度的弊端，高考状元毕竟是从号称“中国最严密的考察”中脱颖而出的“精英”。没错，高考状元女多男少。可是，放眼社会，公司的高层干部、政治圈子的领袖人物、科学领域的先行者，似乎大部分都是男性。一个令我不寒而栗的疑问产生了：为何高考状元女生居多，社会精英却“雄”霸天下？那些高考女状元们到哪里去呢？那些男性领袖为何不是当年的状元呢？可以想象，当一个国家主导历史潮流的高层精英“断层”时，当这些女状元们销声匿迹时，于一个国家而言，是一个多么可怕的信号。这意味着，高考这种制度造成巨大的人力资源的浪费的同时，也消耗着国民教育的知能——错误地引导国民的教育方向。

郑渊洁先生说过：“学历并不重要，重要的是能力。”这又一语道破了高考与高考状元们的尴尬。希望今后的高考状元们并非只有一纸学历，而是真正拥有控制主流社会的能力。

【评分】22+23+8=53分

【评语】对“高考状元女生占七成”这种现象，作者眼光敏锐，能够由表及里指斥现象背后的制度的尴尬：高考用分数选拔人才不公平，这种人才与社会可用之才之间的极度不吻合。这种拷问，加上犀利的语言，可谓一针见血。

                                     （指导老师：程茂华）

【问题例文】

3：7，这并非是偶然

据有关部门专家统计，近几年高考状元中，女生占了七成比例。男女生在高考中的不同表现，成为了近几年比较普遍的一个问题。

对于这种现象的出现，我觉得也并非是偶然，而且或许还有一定的必然性。话从何说起？就从我们从古至今，历经几千年历史依旧“顽强不衰”的重男轻女思想说起。

重男轻女这种封建思想，曾一度没杀过多少女人的才华。从花木兰的代父从军故事中，我们看出的本质是——女人并不比男人懦弱退缩，甚至更为勇敢与坚强；从武则天的成功统治中，我们摸索到的道理是——女人的领导才能与头脑并不比男人差，甚至更为机智与灵敏。人们的头脑被重男轻女的思想支配着，戴上了“女人就是低等的、卑贱的、愚蠢的”有色眼镜去看待女人，所以才没发现潜伏在女人体内的聪慧、贤明、灵巧。

随着计划生育政策的执行，人们重男轻女的思想终于有所改变，而在各地也都打起了“生男生女一样好”“女儿也是继承人”等的口号。仿佛要应证这些话的正确性，女生在各个领域捷报频传，甚至有的远比男生出息的多。然而我认为，这并不是人们口中的“女生现在真是厉害”，而是女生从来就很厉害，只是像花木兰，像武则天那样被发掘出的太少了。而如今，只是社会让女生有了更多的表现机会。今天女生的成就，也只是崭露头角，相信未来，定会大放异彩。

这么一说，似乎高考状元中女生占七成的这种现象也不意外了。这是重男轻女与计划生育碰撞的产物，是女生为了表现自己用汗水交换来的结晶。这不是幸运，不是偶然。

都说男生是被宠坏了的。这当然也是重男轻女思想的一大产物。男生，从来都是父母心中的肉，被父母疼的不得了。那么多的诱惑，父母亲的牵就，轻易而来的各种物品……他们还愿意挨苦吗？历来就受到重视，他们还想要努力拼搏而换取疼爱吗？

所以，我们可以这样看待3：7这样的高分状元比例——这样的结果，这并非是偶然。

【评分】20+16+5=41分

【评语】本文对“高考状元女生占七成”这种现象持赞同态度，试图对造成这种局面的原因进行追溯：一是 “重男轻女这种封建思想”的历史角度，二是女性有了更多机会的社会现实。但问题是：第三段所举的两个例子与段落分论点不吻合。第四段的观点也比较紊乱。而且本文没有认识到女生状元居多的根本原因在于公平竞争前提下女生本身的勤奋刻苦的态度。

【升格样文】

你我都很棒 

近日，据《中国青年报》统计从1999年到2006年全国所有高考状元中，女性占到了一半多，有的地方的比率更高达81%面对如此惊人的数字，我们不禁惊讶：难道男生就真的不如女生吗？（修改后，对原材料的概述更简洁。且开篇反问语气强烈态度鲜明。）

自古以来，中国人就流传着“男尊女卑”的思想，并且将这“精神”一代又一代地流传下去。一直到现在，仍有不少家庭存在着这些残余的腐朽思想。如此发展下去，男生不是各方面都比女生优越的吗？但事实并非如此，在高考状元性别比例失调，女生远远超过男生这一现象中，我们可以了解到现代女性正饰演着巾帼不让须眉的局面。（从历史角度点出现象的典型意义。）

男生比例远远低于女生，其中有家庭和社会因素。一方面，家庭受传统观念的束缚，将所有的关爱、重心都倾注在男生身上，什么事情都有父母，乃至爷爷奶奶操心，过着养尊处优的生活，长期下来，滋长了不思进取，缺乏对生活追求的动力的思想。而另一方面，同样面对社会形形色色的诱惑，女生更容易克服这些诱惑，在加上女生传统的刻苦、勤快的性格，造就了男、女生在学习上的差异，长期以来，女生便遥遥领先于男生。（善于从新闻材料中的主体——人自身的角度分析原因。）

不仅在学习方面，近年来，出现了越来越多的女性活跃在政坛、科技、商贸等行业，她们不仅敬业乐业，而且也是同一行业中的佼佼者。她们拥有跟男性一样的出众的才能，而且做事干练，让同行业的男性甘拜下风。（这是修改后补上的一段。这一补，认识上就达到了以点带面的效果。）

因此，作为现代人，我们更应抛弃陈腐的思想，积极地汲取与时俱进的思想。我们要明白：男、女是平等的，只要男生可以做到的，女生也一样可以做到。自古以来，中华大地上就不乏有木兰代父从军、穆桂英挂帅的一个个鲜活的例子。同时，社会也应在各行各业中为女性提供相应平等的就业机会。只有将“女生也能行”这种思想灌输到整个社会的每一个角落，才能迸发出女性史无前例的才华与激情！（同样是援引花木兰、穆桂英的史实，从人生而平等的人权角度来谈可谓别开生面，入木三分。）

与此同时，男性也应做到不用扬鞭自奋蹄，迎头赶上。（原为下一段起始句，改为单独一段，对男生的鞭策更有力量。）

我们深信，一个和谐的社会背后，流淌着两种互利互补的力量，它们分别源自于男性和女性，只有它们各自互相发展，互相激励与促进，社会才有洋溢着希望与和谐的气息！若其中有一种力量为主流，那么社会也会顿时黯淡无光，失去生气！（对两种力量互相激励与促进的期待，充分说明作者认识问题的全局观。）

让你我一起努力，用行动证明那句话：你我都很棒！（补上这样的结尾段，用简洁有力的语言，既巧妙回应了开头的反问，又正面表达了对和谐共赢的展望。）

【评分】23+21+6=50分。

【评语】时评作文，对问题的思辩性认识尤为重要。只有对新闻事件的典型意义进行发掘，才能显现出其思考价值和社会意义。面对这种“失衡”的高考现象，身为女生的作者能够由点到面思考到整个社会的和谐，足见其敏锐的洞察力。

（指导老师：程茂华）