作文评分标准补充说明

一、关于题意的理解

　　　　　“和”，除题目所讲的“善于和别人和谐相处，要善于调和矛盾冲突”外，还可以理解为：“和衷共济”“天时地利人和”“和乐”“心平气和”“和声细语”“和颜悦色”“和顺”“和善”“和蔼”“讲和”“和解”等。　　

　　　　　“不同”，除题目所讲的“有不同于别人的独立见解，不能随风倒随大流”外，还可以理解为：“个性的不同”“爱好不同”“生活方式的不同”“处理问题的方法不同”“国家、民族、习俗等的不同”。

　　　　　注意：“和”与“不同”均是好的、正面的，是君子的行为。题意要求既要写“和”，又要写“不同”，两者缺一不可。

依据题意，内容项拟订以下评分细则：

1.只要兼顾“和”与“不同”两方面，无论将题意理解为并列关系或者转折关系，都判切合题意。如果中心突出，内容充实，感情真挚，都可在内容项判为一等。稍次之，则判为二等。

2.如果只写“和”或“不同”一方面，内容项判为三等。

3.如果两方面都无涉及，完全是另写一篇文章的，内容项判四等，表达项不能超过三等。发展等级判零分。

二、表达项的评分，侧重看“文体要求”和“语言要求”两项。

三、发展等级项评分，要关注考生的综合能力。

一般情况下，如果内容项被评为一等的，发展等级可判7～10分，如果内容项，被评为二等的，可判5～6分；但语言特别好，可适当往上调至7～8分。如果内容项被评为三等的，可判3～4分。同理，语言特别好的，也可适当往上调至5～6分。除非文章没有一点可取之处，否则不要轻易判1～2分。

四、关于扣分

　 1.缺题目扣2分

2.错别字3个扣１分，重复不计，不设上限

3.不足字数，每50字扣1分，不足200字，在10分或以下打，不分项评分。

4.书写字体太差的，在表达项酌情扣分。

5.对抄袭文章，要慎重判断，不要随意打零分，如果确认全文抄袭的，需打零分的，要提交给小组长。

五、样卷说明（详见1～10号文）