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执信中学高三语文2012—2013学年第一学期教学计划

时间:2012-06-14 11:57来源:未知 作者:admin 点击:
执信中学高三语文20122013学年第一学期教学计划 执信中学 高二语文备课组 一、指导思想: 本学期高三语文备课组贯彻年级整体工作计划,坚持落实各项教育教学常规,争取管理有序,教育有度,教学有法。鼓励学生树立信心,确立奋斗目标,厉行团结、高效、务实

 

执信中学高三语文2012—2013学年第一学期教学计划
执信中学 高二语文备课组
 
一、指导思想:
     本学期高三语文备课组贯彻年级整体工作计划,坚持落实各项教育教学常规,争取管理有序,教育有度,教学有法。鼓励学生树立信心,确立奋斗目标,厉行“团结、高效、务实”开展备课组工作,为学生提供必要的帮助和指导。认真学习2012年《考试说明》,注意研究广州市及全国各地与语文高考相关的政治、经济、文化等方面的热点,力求使我们的复习思路与课程改革的高考命题思路相符合。
高三语文复习要把思维能力摆在首位,突出思维过程、思维层次和思维容量的训练,强调知识的迁移,强调语言表达的规范与准确。注重对学生复习方式方法的指导,把不同层次的学生在复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为教学工作的出发点和终结点。同时,继续引导学生增加课外阅读量,扩大学生的知识面,促使学生语文素养得到提高,使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有一定的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展个性,形成健全人格。
 
二、教学时间安排及复习方向
1.2012年8月至2013年3月第一轮复习    
主要是高考各考点专题辅导,以《金榜阶梯》《备考指南》作为主要复习资料,合理利用《论述类阅读》(选修教材)、《常用文体写作》(选修教材),方向是夯实基础,梳理知识,兼以专项训练,强化学生应试能力。
2.2013年3月一模
3.2013年3月至4月第二轮复习
根据一模年级和班情况,有针对性地补缺补漏,整卷训练,继续强化应试能力和技巧
4.4月二模
5.4月至5月第三轮复习
结合学生个体情况,更有针对性地进行辅导。①印发各地一模题,进行选择性练习;②对每一个学生的作文进行有针对性辅导:③调节学生的应试心理。④专题小讲座
6.6月高考
   休整、强化信心和最后冲刺阶段
 
三、具体教学
1.专题辅导计划
(1)2012年8月拼音、熟语专题辅导、文言文实词虚词
(2)从2012年9月开始到2012年2月,共6个月。每个月两个专题辅导,一阅读理解写作专题(文言文阅读及断句、古诗鉴赏、论述类阅读、文学类阅读、实用类阅读、作文),一基础语用专题(标点、实词虚词、语病(包括修改)、扩展压缩、选用仿用变换、语言准确鲜明生动简明连贯得体)
9月 语病(包括修改)、论述类阅读、《论述类阅读》(选修)
10月 扩展压缩、文学类阅读、《常用文体写作》(选修)
11月 选用仿用变换、实用类阅读、《常用文体写作》(选修)
12月 语言准确鲜明生动简明连贯得体、作文
1月 实词虚词、古诗鉴赏
2月 标点、文言文阅读及断句
2.培优补差计划(第七周开始)
 待定
3.备课
(1)分工思路
A拼音、熟语、标点、实词虚词、语病(包括修改)、扩展压缩、选用仿用变换、语言准确鲜明生动简明连贯得体、古诗文背诵——两人负责一个专题
B文言文阅读及断句、古诗鉴赏、论述类阅读、文学类阅读、实用类阅读、作文——两人负责一个专题
(2)备课建议
1备考点知识(包括题型、答题思路答题规范等,制作成课件)
2练习的使用及订正
3出一份检测练习(可以安排在专题辅导前或辅导后)
4有关该考点相关的知识储备的补充
4.测试和练习的安排
(1)四次默写检测,分别是9月、11月、1月、5月     一人负责出题 100个空100分
(2)一周一套高考题及讲评
(考虑利用2011年、2012年各地高考题)           全体负责资料收集和课件制作
 福建、江苏、湖南、广东、河北、全国I、全国II、安徽、湖北、浙江、四川等
(3)2次月考(10月、12月)(考虑选择性利用2012各地一模题)    全体负责资料收集和出题
(4)3月后汇编练习(收入各地2013一模题)          全体负责资料收集和整理、印发
(5)大考(9月高三古诗文调研测试、11月期中考、1月市调研、1月期末考、3月一模、4月二模)
5.对学生的要求
(1)从9月开始,每周完成一套“2011”“2012”高考题(作文除外),每周五语文课讲评,老师选择重要题目课堂讲解。
(2)暑假补课期间复习内容以“拼音”“熟语”“文言文实词、虚词”为主,资料《金榜阶梯》《备考指南》。9月开始,每个月完成两个专题辅导。
(3)每周两次早读。早读内容,高考规定的古诗文背诵篇目(参考《诵囊》),以及老师另外补充的考点知识储备内容。本学年四次默写大赛(9月、11月、1月、5月)。
(4)课外按时按量完成《语文考点过关检测卷》,自我巩固、强化;疑难题目老师课堂讲解。动手找感觉,对照找差距,听课找方法。
(5)9月开始,两周一次大作文(参考“11”“12”高考题),同学相互点评后周三交给老师检查、批阅,老师争取按高考评卷要求评分。
(6)素材积累,小组合作,6—8人。每两周由一位同学负责搜集剪裁写作素材,分印给小组成员,并上交一份给教师。老师每两周检查,表扬出色的素材,并与全班同学分享。
(7)建议订阅《随笔》《美文》《杂文选刊》《人物周刊》等杂志,认真阅读,抄录精彩的言论和事例。

8)答题书写,务必端正字体,减少删划,杜绝涂抹。

(责任编辑:admin)
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