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2018届高三语文第一学期备考计划

时间:2017-10-16 00:49来源:未知 作者:花都区第一中学高三语 点击:
2018 届高三语文第一学期备考计划 花都区第一中学高三语文备课组 备长 刘端汇 一、指导思想 在学校领导和教务处的正确指导下,能够适应高考改革的变化,在总结以前成功经验的基础上,针对我校学生的实际情况,制定合理的复习备考计划,有计划的推动学生素养

2018届高三语文第一学期备考计划

花都区第一中学高三语文备课组

备长  刘端汇

 

一、指导思想

在学校领导和教务处的正确指导下,能够适应高考改革的变化,在总结以前成功经验的基础上,针对我校学生的实际情况,制定合理的复习备考计划,有计划的推动学生素养的形成和高考应试能力的提高,为2018届高考再创佳绩作贡献。

二、教学目标

1.从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度培养学生语文学科的知识和能力体系,巩固学生的语文基础知识,提高综合应用能力。

2.不遗漏任何一个知识点,对重点知识分考点进行复习,建立知识系统,力争做到小块不丢分,大块得高分。

3.梳理知识网络,总结解题方法,提高审题能力,规范答题要求,强化踩分意识,培养学生的应考能力。

4.强化阅读和写作训练,有意识地引导学生积累写作素材,提高学生的写作能力。

三、学情分析

1.对过去已学的知识掌握不牢固,遗忘率高;缺少完善的知识储备。

2.语文学习的方法、解题应试的技能欠缺。

3.阅读的速度慢,没有掌握好快速阅读的方法,不能在规定时间完卷。

4.语文答题的审题、信息筛选整合、语言表达能力欠佳,答题规范意识欠缺。

5.写作素材缺乏,审题能力有待加强,部分学生写作仍不够规范。

四、采取措施

1.充分发挥备课组每个成员的的力量。每周三第四、五节固定集备,建立微信群,成员互相交流。集备以总结上周教学,解决问题,制定下周计划为内容。周教学目标及周上课内容,资料的使用,课后作业,周六日安排等都合力制定,每周每节课堂目标及课堂内容都提前在级组、教室张贴展示,以达成师生教与学同步。工作尽可能细化并做好分工安排,每个复习专题都有各自负责的部分,都有一个设计模版:知识点归纳,例题引路,方法归纳,类题演练,巩固练习。月考或模拟考的试卷讲评都分成专题各自设计成讲评课件,形成教学的常规。一年的备考工作要营造团结协作、民主和谐的氛围 。

2.运用“例规法”,培养学生思维能力。 基本模式:例题引路——感悟探究——巩固训练。

例题引路:以近年高考试题或模拟试题中的典型试题为例子,引导学生分析答题的基本要求和思路。例题的选择要有典型性,要精选,因为它是检测的标尺,是分析失误的前提,是归纳总结的基础。

感悟探究:教师设计问题启发学生:你在做这道题时是怎样思考的?说说你的思路。学生通过思考、讨论,谈出各自的看法,师生共同总结,归纳思路与方法。然后教师对此类试题的将来考察方向作前瞻性预测。“探究”即是对命题规律的探求,也是对答题思路的归纳和方法的总结。

巩固训练:配合备课组精选的试题进行逐项训练,以此培养学生运用方法解决问题的能力。巩固“是对思路、方法的验证与应用,进行有效的训练从而达到能力层级的要求才是终极目的。当然,训练的类型要全面,难度要适中,能力要求要到位,要多动手。

五、上好每节复习课,成功在于课堂。

1.紧抓五“点”:知识点、能力点、重点、难点、缺漏点。

2.坚持三“主”:学生主体,教师主导,训练主线。强化训练,培养考试的能力;精讲精练,举一反三。

3.授予解题方法,提高解题能力;练前指导,及时反馈,有效评价。

4.加强检测,分考点进行专题测试与综合考试并举,做好考前指导,考后讲评,落实复习目标。

5.让学生每节课均有所得,力争主要训练均在课堂完成,布置适当的巩固训练。

 

第一学期复习时间安排如下:

授课时间

授课内容

备注

8月第1

学科指导、暑假作业检查(1课时);语法:词性(1课时);短语(1课时);单句(1课时);复句(2课时)

请主备老师提前一周把教案、课件和其他教学资料放上公邮。

所有必背篇目需随堂背诵检查,年级安排早读统一默写测试。

8月第2

句子的成分(2课时);作文训练限时1小时(2课时);搭配不当(2课时)

开始每周语基(包括成语、病句、连贯等)

8月第3

语序不当(2课时);作文讲评和审题(2课时);成分残缺(2课时)

 

8月第4

成分重复或赘余(2课时);作文限时训练(2课时);句式杂糅(2课时)

 

9月第1

表意不明(2课时);作文讲评和结构(2课时);病句总结和检测(2课时)

 

9月第2周(联考周)

978日联考,统改试卷,精细讲评

 

3周 (中秋放假)

成语(3课时)

 

4

作文训练限时1小时(2课时);衔接(2课时)、补白型(2课时)

 

5

作文讲评和审题(2课时);补白型(2课时);图文转换(2课时)

 

6周(国庆放假)

作文训练限时1小时(2课时)

 

7

作文讲评和逻辑分析(2课时)、图文转换表格(2课时);示意图(2课时)

 

8

作文训练限时1小时;方位图(2课时);徽标题(2课时);图文转换总结和巩固训练、讲评(2课时)

 

9

作文讲评和逻辑分析(2课时);文言文实词的推断(2课时);断句(2课时)

 

10

作文训练限时1小时(2课时);翻译(2课时);

 

11

期中考复习;期中考试

 

12

期中考讲评(2课时);翻译(2课时);文言文总结和巩固训练(2课时)

 

13

作文训练限时1小时(2课时);诗歌读懂诗歌的方法(1课时);鉴赏诗歌的形象(2课时);巩固练习(1课时)

 

14

作文讲评和审题(2课时);掌握诗歌是的表达技巧(2课时);鉴赏诗歌的语言(2课时)

 

15

作文训练限时1小时(2课时);论述文阅读分析文章结构,把握文章思路(2课时);理解重要概念和重要句子(2课时)

 

16

作文讲评和审题(2课时);筛选并整合文中的信息(2课时);分析概括作者在文中的观点态度(2课时)

 

17

作文训练限时1小时(2课时);论述文总结和检测(2课时);实用类文本阅读---传记之对文章内容的理解(2课时)

 

18

作文讲评和结构(2课时);传记分析归纳(2课时);传记探究题(2课时)

 

19

作文训练限时1小时(2课时);总结传记和检测(2课时);新闻阅读文体特征和手法(2课时)

 

20

作文讲评和结构(2课时);新闻探究题(2课时);总结新闻和检测(2课时)

 

21

期末考复习和考试

 

22

期末考试讲评和审题(2课时);文学类文本小说的文体特点和人物形象分析(2课时);对重要语句的理解(2课时)

 

23

作文训练限时1小时(2课时);、小说的探究题(2课时);总结小说和检测(2课时)

 

24

期末考试讲评和审题(2课时);散文的特点和重要语句的理解(2课时);散文的手法(2课时)

 

25

作文讲评和结构(2课时);散文的主旨(2课时);总结散文和检测(2课时)

 

(责任编辑:广州语文)
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