《辛夷坞》教学设计_广州中学语文教研网

《辛夷坞》教学设计

广州市花都区第二中学毕涧莲

【教学目标】

知识与能力

1、关注六点信息，读懂诗歌的基本内容。

2、抓住描绘事物的动词，推断手法，把握诗歌的情感。

3、理解“花自落”等自然想象的传统含义。

过程与方法

1、朗读诗歌，按要求找出相应的诗歌内容，进行全面解读。

2、找出描写辛夷花的语句，找出相应的动词，理解动词的意思以及诗句的意思，把握手法及情感。

3、通过本文示例分析，由此及彼，进行实例分析，理解某些自然现象的含义。

情感态度与价值观

理解动词的意思，领悟诗人寂寞之情和淡泊之情。

【教学过程】

一、导入：视频导入，辛夷花的盛开场景和凋谢场景。

二、研读诗歌内容

（一）全班朗读诗歌

（二）关注并理解“六信息”，读懂诗歌的内容。

根据“六信息”填写相关内容，把诗歌的基本写作内容读懂。

六信息	诗歌内容	读出信息
题目	辛夷坞	是辋川的一个地名。暗示作者身处该地，诗歌可能写到该地的景物。
注释
作者	王维	山水田园诗人，在辋川隐居，诗风朴实。
意象（意境）	辛夷花(动词)	辛夷花盛开时的灿烂、绚丽之景和辛夷花凋谢时的清冷、幽寂之景。
情语	寂	辛夷坞环境的寂静，没有其他人。作者独自一人在山中赏花的寂寞。
结句	花开花谢	自然现象，给人自然干净的感觉，昭示了一种不干世俗的淡泊情怀。

精读研究，深入理解诗歌的内容。

1、诗歌是如何写辛夷花一个意象？怎样表达情感？

阅读要求：（1）找出动词，品读动词的意思。（2）结合全诗，理解诗歌表达的情感。

明确：诗歌的前两句着重写花的“发”。“发”是开花，绽放的意思。联想到当春天来到人间，辛夷在生命力的催动下，欣欣然地绽开神秘的蓓蕾，是那样灿烂，好似云蒸霞蔚，显示着一派春光。

诗的后两句写花的“落”。“落”是掉落、凋谢的意思。这山中的红萼，点缀着寂寞的涧户，随着时间的推移，最后纷纷扬扬地向人间洒下片片落英，了结了它一年的花期，到最后也没有什么人来欣赏花的美。

表达的情感：

（1）以物喻人。以辛夷花在无人的山涧自开自落的可悲命运，比喻了自己的才能被压抑埋没的处境，寄托自己孤独、落寞的情绪。

（2）写景抒情。深山无人，辛夷花自开自落形成景致。花开，并不是为了赢得人们的赞赏；花落，也不需要人们的悼惜。该开便开，该落便落，纯任自然，向人们昭示了一种不干世俗的淡泊情怀。

2、口头训练：用自己的话翻译理解诗歌的内容。

3、有感情地朗读诗歌。

三、走进诗歌王国，走进诗歌文化。

1、讨论：花开花谢这一自然景象在中国传统诗词中给赋予了怎样的传统含义？

明确：花开花谢本是一种平常的自然现象，这一现象很自然让人联想到花（辛夷花）的盛开时的灿烂、美好形象（字面意思），又因为写这个自然景象的人的心情不同，又可以衍生出固定传统的含义：惋惜、落寞之意和闲适淡泊之意（特定意思）。

2、拓展联想，阅读下面的诗词，找出诗中特定的自然现象，并理解他们所包涵传统含义的？

重送裴郎中贬吉州

刘长卿(唐代)

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

明确：自然现象——水自流

理解：流水不管人们伤不伤心，只管自己独自流动。它看似很无情。流水无情，而人是有情的，否则人为什么会伤心。“水自流”这一现象恰恰以无情水流反衬人之“伤心”，从而表达了人们被贬他方无可奈何的伤心之情。

石头城

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

明确：自然现象——月依旧

理解：月亮不管石头城经历了繁华还是荒凉，它依旧每天晚上从东边升起，照耀人间。月亮的永恒昭示人间的变化。诗人面对石头城的山、水、明月和城墙等荒凉景色，不禁感叹朝代的兴亡变化，从而抒发了繁华不在和人事变迁的慨叹。

蜀相

杜甫（唐代）

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

自然现象——鸟空啼、鸟空鸣

理解：黄鹂的叫声非常清脆，动听，应该惹来人们的驻足聆听。然而蜀相祠堂里的黄鹂无论叫得多么清脆悦耳，没有人会留心聆听。由此推之，除了作者，再也没有人来祭奠诸葛亮，武侯已经被世人遗忘了，从而衬托出祠堂的荒凉冷落，抒发了作者人事变迁的感慨。

3、除了上述的现象，诗中还有哪些特定的自然现象呢？

四、作业布置

阅读下面的诗歌，回答以下的问题。

春行即兴

李华（唐代）

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

注释：（1）宜阳：县名，在今河南省西部，洛河中游，即唐代福昌县城。（2）此诗写于安史之乱平息不久。

1、有人说诗中的“花自落”“ 鸟空啼”意蕴深刻，请结合全诗的内容进行解释。（4分）

2、本诗运用了写景抒情的方法，请结合全诗的内容进行简要的赏析。（6分）

(责任编辑：广州语文)

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