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广州中学语文教研网
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  • [其它] 问津·求渡——我的阅读感想 日期:2016-12-24 18:33:58 点击:384 好评:0

    问津求渡 我的阅读感想 广东广雅中学温景祥 书的选择、保存、购买,最后构成了我全部的价值观。 (一) 谈读书不仅为了刷存在感,而且为了探究存在的意义。 读书属于私人话题,在这里谈论读书,主要以我个人的案例给在座的各位一个批判的话题,所以在此所举...

  • [信息资源] 部编新教材整体框架体例介绍 日期:2016-09-03 12:43:19 点击:581 好评:0

    部编新教材整体框架体例介绍(姚炜)...

  • [其它] “同是天涯沦落人”的误会——细读白居易《琵琶行》有感 日期:2016-05-16 17:23:30 点击:299 好评:0

    同是天涯沦落人的误会 细读白居易《琵琶行》有感 广东仲元中学赵爱珍 高一下学年,粤教版第三册第四单元,作为白居易代表作之一的长诗静静地铺在118和119页,等待我们鉴赏,而这一次的耐心品读,让我邂逅了不一样的《琵琶行》。 白居易的代表作之一《琵琶行...

  • [其它] “整本书阅读交流”:特点与教学策略 日期:2016-05-16 17:16:14 点击:489 好评:0

    整本书阅读交流:特点与教学策略 郑飞艺 整本书阅读教学活动组织的一种基本形态可称之为读书会,一般是以班级或小组为单位,在选择书籍后,每个成员先独立阅读,再分享交流个人对文本的反应,然后确定探究的议题,进行深入的探讨交流。阅读交流是读书会的关...

  • [其它] 《双桅船》教学设计(何智斌) 日期:2014-11-24 10:28:24 点击:213 好评:0

    《双桅船》教学设计 广州市协和中学 何智斌 一、教学目标: 1、分析、理解本诗的意象和主题。 2、初步了解朦胧诗意象多义性的特点,学会鉴赏朦胧诗。 二、教学重点、难点: 对诗歌意象的理解。 三、教时安排: 一课时 四、教学过程: (一)导入新课: 1、由...

  • [其它] 《双桅船》教学设计(毛娅琪) 日期:2014-11-24 10:23:44 点击:359 好评:4

    《双桅船》教学设计 广东华侨中学 毛娅琪 【教材分析】 《双桅船》是朦胧诗派女诗人舒婷的代表作之一。这首诗借助意象委婉含蓄地传达了诗人复杂的心态与细腻的情感,内涵具有多义性与不确定性,典型地体现了朦胧诗的一般特征与诗人的创作个性。理解意象的象...

  • [其它] 做一个不吝惜掌声的“观众” 日期:2014-09-28 09:17:33 点击:264 好评:16

    做一个不吝惜掌声的观众 广东仲元中学 刘纯 这次期末考语用必考题型为串联词。啥叫串联词?问学生都知道,上串下联呗!尽管答非所问,但也反映出学生们对串联词还是有些了解的,毕竟现在泛滥成灾的文艺节目中都少不了这串台词。看着学生们有气无力地回答着我...

  • [其它] 做一个不吝惜掌声的“观众” 日期:2014-09-28 09:17:33 点击:253 好评:4

    做一个不吝惜掌声的观众 广东仲元中学 刘纯 这次期末考语用必考题型为串联词。啥叫串联词?问学生都知道,上串下联呗!尽管答非所问,但也反映出学生们对串联词还是有些了解的,毕竟现在泛滥成灾的文艺节目中都少不了这串台词。看着学生们有气无力地回答着我...

  • [其它] 我们的美丽合谋:一节快乐的小说创作分享课 日期:2014-09-28 09:16:50 点击:220 好评:8

    我们的美丽合谋:一节快乐的小说创作分享课 广东仲元中学 胡慧莉 学完微型小说后,给孩子们布置了一个机动作业,利用暑假,创作一则(小)小说,要求在电子书包云平台提交。本想着,就是给那些喜欢私下写小说的孩子一个可以放肆奔跑的绿草地,让我万万没有想到...

  • [其它] 麻辣课堂 日期:2014-09-28 09:15:27 点击:202 好评:0

    编者按:课堂是一种生长。从生命的高度来说,每一节语文课都是不可重复的激情与智慧的迸发,都是不可复制的孤本。我们增设此栏目,欲以教育叙事的方式,展示语文课堂的精彩片断,记录各位语文同仁的反思、心得,共享教学作为一个创造过程的全部快乐和智慧的...

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