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广州中学语文教研网
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  • [现代文教学] 《喀布尔人》教学设计 日期:2017-06-07 17:11:48 点击:82 好评:0

    《喀布尔人》教学设计 广州市真光中学 刘伟伟 梁静雯 向飞艳 【教材分析】 《喀布尔人》是粤教版选修五《短篇小说欣赏》第四单元亚非拉短篇小说的第二篇课文,是泰戈尔有名的短篇小说。作为第一位获得诺贝尔文学奖的东方作家,他在小说中反映了19世纪末二十...

  • [现代文教学] 死得荒诞可笑,活得苦涩辛酸——《一个文官的死》教学设计 日期:2017-06-07 17:10:59 点击:142 好评:0

    死得荒诞可笑,活得苦涩辛酸 《一个文官的死》教学设计 广州市海珠外国语实验中学 陈冬芬 【教学内容】 粤教版语文选修5《短篇小说欣赏》第三单元第8课契诃夫《一个文官的死》 【教材分析】 契诃夫《一个文官的死》是粤教版语文选修5《短篇小说欣赏》第三单...

  • [现代文教学] 《一个文官的死》教学设计(五中巨军亮) 日期:2017-06-07 17:10:16 点击:183 好评:0

    《一个文官的死》教学设计 广州市第五中学巨军亮 教学目标: 1、赏析人物的个性化语言、动作和心理描写,把握人物的鲜明个性; 2、探究契诃夫笔下小人物可笑可悲的奴性。 教学重点: 赏析人物的个性化语言、动作和心理描写,把握人物的鲜明个性; 教学难点:...

  • [现代文教学] 《走近富兰克林——与一个伟大心灵的对话》 教学设计 日期:2017-06-06 17:45:50 点击:188 好评:0

    走近富兰克林与一个伟大心灵的对话 《幸福从细小处开始》及《富兰克林自传》教学设计 广州市真光中学 钟翠婷 三维目标: 1 .知识与技能:引导学生了解自传的写法及特点。 2 .过程与方法:采用质疑、合作、探究的自主学习方式,激发学生学习的主动性,培养...

  • [现代文教学] 《汉家寨》教学设计 日期:2016-12-24 18:32:43 点击:262 好评:0

    《汉家寨》教学设计 广州市执信中学 语文科 梁国铭 教学目标: 1. 品味张承志冷峻而热烈的语言风格,梳理文章内容。 2. 体会作者在写景叙事中所蕴含的情感。 1. 品味张承志冷峻而热烈的语言风格,梳理文章内容。 2. 体会作者在写景叙事中所蕴含的情感。 3. 领...

  • [现代文教学] 高一年级现代散文《动人的北平》教学设计 日期:2016-12-24 18:31:52 点击:174 好评:0

    高一年级现代散文《动人的北平》教学设计 广州六中 语文科 谭耀淳 一、 教学目标: 1、 梳理课文作者写作思路,理解把握北平形象特点。 2 、体味认识如何将抽象感觉形象化的写作手法,与作者产生精神共鸣。 二、教学重点: 1、通过语段学习揣摩体验比喻和细...

  • [专家论坛] 散文教什么怎么教 日期:2016-12-24 18:29:59 点击:316 好评:0

    编者按:粤教版前三个必修模块大概有二十多篇散文,部分学生在阅读过程中往往会表达出读不懂的困惑。如何让学生读懂散文,成为了散文教学的重点。以下选取天津市中小学教育教学研究室赵福楼老师的文章,以及六中开放日六中谭耀淳与执信梁国铭两位散文接力课...

  • [信息资源] 部编新教材整体框架体例介绍 日期:2016-09-03 12:43:19 点击:581 好评:0

    部编新教材整体框架体例介绍(姚炜)...

  • [信息资源] 教育部编初中语文教科书七年级上册阅读教学建议 日期:2016-09-03 12:38:12 点击:720 好评:0

    教育部编初中语文教科书七年级上册阅读教学建议...

  • [现代文教学] 让经典在学生心中“自然生长” 日期:2016-06-21 09:29:28 点击:188 好评:0

    让经典在学生心中自然生长 《边城》阅读活动课教学反思 广州市第 16 中学 梁薇子 随着整书阅读、活动写作的广泛开展,如何让经典文学名著以更加具体、更具操作性的方式走进课堂,甚至在学生心中自然生长,达到润物细无声、信手拈来的教学效果,是在语文读写...

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