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重塑“美丽”与“忧愁”

时间:2016-06-21 09:26来源:未知 作者:广州语文 点击:
重塑美丽与忧愁 《边城》阅读展示活动设计 广州市第16中学 梁薇子 【活动背景】 高中语文2016年新课标中明确指出,语文学科的核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。如何在语文阅读与写作中呈现核心素养,营造良好的
重塑“美丽”与“忧愁”

                   ——《边城》阅读展示活动设计

广州市第16中学 梁薇子
【活动背景】
  高中语文2016年新课标中明确指出,语文学科的核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。如何在语文阅读与写作中呈现核心素养,营造良好的阅读氛围,激发学生阅读的动机,成为语文老师应当思考的迫切问题。
  沈从文的代表作《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。这种“优美、健康、自然”的人生形式对丰富学生精神世界、提高文化品位具有积极的作用。
 
【活动设想】

 为了让学生充分了解沈从文笔下的湘西风土人情,体会小说的情感世界和人性之美,从而走进作者构筑的善与美的理想世界,寻觅作者着力歌颂的“恰如其分的爱与美”,本次阅读活动以“一曲湘西美丽凄婉的生命牧歌”为主题,涵盖作品主旨探讨、人物形象分析、环境描写鉴赏等小说阅读教学的基本要素,以读写结合为基本方式,开展了读书笔记撰写、阅读交流活动、叙写小说结局、表演课本剧等多种实践活动;最终以“重塑‘美丽’与‘忧愁’——续写优秀座作品媒体发布会”的形式,集中展示学生的阅读成果,力求让学生在语文实践活动中提升阅读水平,学会用多种视角解读文本,理解文学作品背后所蕴含的社会、文化意义。

 
【活动目标】
1.培养学生树立文本细读的意识,以分析《边城》人物形象“翠翠”的特征为切入口,感受作品的人性美。
2.通过比较原著结局与学生续写的结局,引导学生立足文本,从多角度分析作品的主题及内涵。
3.理解作者在这种“优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形式”中所寄寓的人生理想。
4.提高学生鉴赏小说的能力,培养学生语文素养。
 
【活动方式】
  以“《边城》续写优秀作品媒体发布会”的活动形式进行阅读的交流和探讨,由学生以发布会主持人、优秀作品发表者、记者、出版社发行商代表等多个身份进行角色扮演,就《边城》结局续写所涉及的“人物形象的一致性”、“作品意境的延续性”以及“主题结局的深刻性”三大问题深入原著,对作品的“人性之美丽”、“命运之忧愁”进行文本剖析。
 
【活动时间】
  学生用2周时间自由阅读沈从文作品《边城》并做相关读书笔记。读书笔记内容包括按要求做文本摘抄和批注,在此基础上提出阅读中遇到的疑惑,进行归纳和总结。

   学生利用1个阅读课时在堂上完成交流、探讨、发言等活动,再用1.5个课时对小说结尾续写优秀作品进行赏读评论。

 
【活动准备】
一、《边城》作者之我读
(一)探究活动:
    学生通过分任务进行资料搜索,完成《沈从文小传》发言稿,并以微型讲座的形式,在班级上展示。
(二)具体过程:

学生以小组为单位,从以下关键词中选择2-3个作为讲座主题,

    关键词:童年、谋生、困顿、从文、教学、妙语、性情、弃文、研物、晚景、逸事、乡恋、归尘
    推荐书目:《从文自传》、《湘行散记》、《细说民国大文人——那些文学大师们》、《从文小说习作选》
 
二、《边城》阅读之我感
(一)探究活动:
探究边城的风景美、风俗美、人情美
(二)具体过程:
1.学生从小说中把描写风景的语段、表现风俗活动的语段、体现边城人际关系的语段摘录到读书笔记中,并做好相应的批注。
2.对所摘录并做好批注的内容,按照以下方式进行整理:
      边城风景美,美在___________________
      边城风俗美,美在___________________
      边城人情美,美在___________________
 
三、《边城》阅读之我惑
(一)探究活动:
美丽而充满爱的边城,为什么最终均以悲剧收场,你认为作者想表达什么感情?
(三)具体过程:
学生思考小说以“边城”为标题的意义,把作者想要表达情感关键词列出来,并写明理由。
同学在小组里展示自己探究的关键词,全班共同讨论。

 批判___________________________________________

 赞美___________________________________________

 呼吁___________________________________________

 
四、《边城》人物之我见
(一)探究活动二:人物可爱是沈从文小说的一大特点,翠翠是《边城》之魂,但在小说中,我们找不到关于翠翠的外貌描写。根据你的理解,给翠翠画像。正确做到“形”、“型”、“神”的统一。
(二)具体过程:
学生活动:小组内自由交流,推进代表进行展示。
小说片断师生共同赏析。
 
五、《边城》情节之我演
(一)探究活动:课本剧改编
(二)具体过程:
   《边城》所写的故事很简单,然而却极美。整部小说的结构十分精巧,由二十一章组成,内在的连贯十分紧密,但拆开看又可单独组成一个个精美的故事,很好地体现了沈从文追求小说匀称的美学主张。请你从中选择4到5章把它改编成课本剧。
    章节推荐:初遇二老,误会重生;真相大白,春心萌动;心事了然,兄弟赛歌
 
六、《边城》结尾之我写
(一)探究活动:续写小说结尾
(二)续写指导
    小说的结尾,具有蕴藉含蓄、回味无穷的味道,十分耐人咀嚼,让人感到一种忧伤缺憾的美:
     到了冬天,那个坍圮了的白塔,又重新修好了。那个在月下唱歌,使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人,还不曾回到茶峒来。

    这个人也许永远不回来,也许明天回来!

  小说是结束了,然而作者却让我们一同沉浸在忧郁的气氛中,和翠翠一起在思念、在等待。
    傩送离开以后,独守家乡的翠翠会继续怎样的生活呢?请同学们以“这个人也许永远不回来,也许明天回来”为开头,发挥想象,模仿沈从文的写作风格续写小说,字数不少于1000字。
 
【活动展示】
〖任务驱动〗

    沈从文,作为边地湘西的歌者,以一部诗化小说《边城》,把湘西茶峒地区多彩民俗和秀丽风光带到我们面前。它所展现的边远乡民身上的自然、和谐、质朴和善良的特性,不仅体现了中国二十世纪三十年代那些有良知的文人对人性的思考,更引发了当代人的对都市文明与人类命运的思考。这样的思考就如极具开放性小说的结尾一样,给人无限想象的空间:“这个人也许永远不回来,也许明天回来!”而这恰恰也是很多同学在阅读《边城》中所提出的困惑。

那今天我们就以一种全新的方式来深入小说:先以续写返文本,再从原著探分析。

 
〖活动过程〗
《边城》续写优秀作品媒体发布会
(一)角色组成:发布会主持人、作品发表者、记者媒体代表、出版社发行商代表
(二)发布会流程及安排:
1.主持人开场白(致欢迎词、简单介绍发布会以及作品发表者)
2.作品发表者上台展示作品
 (1)展示时间:每人6到8分钟(共3位)
 (2)展示内容:
《边城》续写内容概述
 从人物形象的一致性看:
    ▉你如何解读《边城》原著中的翠翠(及续写中涉及到原著的其他人物)?
   ▉你如何在续写中展现原著中翠翠(及续写中涉及到原著的其他人物)的形象特点?
    ▉你如何在续写部分中创设新人物,这样的人物及其命运与原著有何内在联系?
 从作品意境的延续性看:
   ▉你最喜欢《边城》原著中哪段关于风俗风景的描写(结合文本作鉴赏)?
   ▉你如何在续写中借鉴小说原著的意境进行再创作?
▉你在续写作中所运用的环境(景物)描写对作品的主题或情节有何作用?
 从情节改编的合理性看:

   ▉你是如何理解《边城》原著的结局(谈谈你对“这个人也许永远不回来,也许明天回来!”这句话的理解)?

   ▉你在续写部分对人物命运的重新安排,灵感从何何来(是否借鉴其他作品、如何借鉴)?
(3)展示互动:
     作品发表者可以在介绍作品的过程中,可以通过下方式与现场观众进行互动:
     截取《边城》中的经典片段,邀请现场观众进行角色演绎
     让现场观众谈谈对《边城》的阅读感悟
     ƒ带领全场观众有感情地诵读优美的文段。
     ……
3.作品发表者接受记者媒体的提问采访
在所有品发表者展示完毕后,主持人组织现场的记者媒体进行提问,并由作品发表者一一作答。

采访环节注意事项:语言得体 表达清晰 ƒ问题明确

 

4.出版社发行商代表商议评选签约作品

      探讨话题:你会选择哪部作品进行签约?
      探讨思路:结合作品的艺术价值和社会价值等多个角度说明理由。
 
〖板书设计〗

总结延伸

 正如沈从文所言,“我只想造希腊小庙。选山地作基础,用坚硬石头堆砌它。精致,结实,匀称,形体虽小而不纤巧,是我理想的建筑。这神庙供俸的是人性。”而同学们的续写作品无论结局如何设计,文中的人物都体现着湘西边城的真诚、善良、淳朴的人性之美,这也恰恰证明了刻画人性是文学艺术的永恒主题。人性种种在不同的环境、不同的人物、不同的命运中会产生怎样的变化呢?我们下期的阅读作品路遥《平凡的世界》、余华《活着》会给大家不一样的阅读感悟。
 
附件一:重塑“美丽”与“忧愁”续写作品精选
作品一:                           边城续写之梦圆茶峒
谢乐怡
这个人也许永远不回来了,也许明天回来。
又是一个美丽宁静的夜晚,柔和的月光如轻纱般笼罩了整个茶峒。
翠翠一个人坐在河边,掰着手指,望着黑漆漆的天空发呆。唉,劳累了一天,总算可以休息了。夜,那么静,熟悉的茶峒,如同亲人般的黄狗,都在身边,一切如旧。爷爷仿佛也在身边,傩送天保就在附近,什么都不曾改变,都同最初的一样,每个人静静地过着自己的生活。如果,真是这样,那该多好啊!一滴晶莹的泪珠从翠翠失神的大眼睛中滑落。“爷爷,我好想你……”
翠翠回到家中,沉沉睡去。
那飘飞的虎耳草,在翠翠的少女梦里,依旧挥之不去。远处仿佛传来一阵清亮的歌声,是她熟悉的,那个久违的青年人吗?想起了他深情款款盯着她看的模样,翠翠忽地睁开双眼,原来只是一片黑,一个人,一场梦。没有那动听的歌声,只有一间黑屋。翠翠望着这一片黑暗,眼里却满是几年前那个英俊潇洒,眼眸清澈的年轻人。他的一举一动仿佛就在眼前。原来是想他了。翠翠叹了口气,明天就是端午了呢!他,他会回来么?
第二天一大早,翠翠就被巨大的擂鼓声吵醒,抱着一丝隐隐的羞涩与希望,翠翠带着狗出了房门。跟老马兵说了声“出去逛逛,”就走了。今年的龙船竞渡鼓声震天,喊叫声鞭炮声连成一片。只是,热闹的大街上,似乎少了什么。翠翠的心空洞洞的,不知不觉就来到了之前正望着之前与傩送初遇的地方。她便停下脚步,愣愣地发呆。突然,黄狗像疯了一样汪汪大叫起来,撒开腿像如潮的人群奔了过去。
“哎!你,你怎么啦?你想看赛龙舟啊!那你等等我!”黄狗一路吠叫着向前冲,翠翠无奈,只好奋力穿过人群,随着黄狗来到溪边,观看激烈的龙船竞渡。看了好一会儿,翠翠有点无聊了,便想走。黄狗汪汪吠叫,又咬着她的裤脚,不让她走。翠翠只好等到比赛结束,龙船靠岸,人群开始解散才走。黄狗却依旧咬着她裤脚,叫个不停。翠翠刚要开口大骂,突然,她眼角扫到了一个年轻人。是他!一个她是那样熟悉,却又那么陌生的年轻人。翠翠愣住了,她张着嘴盯着他,似乎不相信,眼前这个黑黝黝的年轻俊朗的人,傩送!他,回来了?是傩送!他似乎又高大了不少,皮肤也被晒得更黑了,而且,他还瘦了许多,眼眶深深地陷了下去,眼睛也显得更大了,但也更明亮了。
他离开茶峒的日子,一定受了不少苦……翠翠的心,莫名地酸了起来。泪珠在眼眶里不停的转。
他似乎意识到了什么,把目光投向她这边。四目相对,傩送的目光中流露着惊喜与诧异,但,他炯炯有神的大眼睛中,却也充满了疑惑与犹豫不决。他也就如此凝视着她,仿佛,他还是那个,几年前翠翠把灵魂从梦里浮起来的,那个,她依然喜爱的--傩送。半晌,翠翠脸红了,便像许久以前一样,把脸背过去,抿着嘴,把脚在地上画圈圈,但她没离开。她似乎在等待什么,她期待,她无比期待着,但许久,那个人,都没走上来。又不敢回头,失望地跑回了家。这突如其来的重逢,令翠翠沉默了一晚,她茫然了,眼泪终于决堤,难道他……她没有勇气,失魂落魄了一晚。
是的!他回来了!傩送回来了!但,他,腰间掛鼓的岳云,走了这么久,是不是已另有心上人了?翠翠的心仿佛空了,窝在被子里呜咽了起来。傩送毕竟下桃源有一段时日了,他难道已成婚了吗?不,不知道。翠翠不敢往下想,缩在被窝里,迷迷糊糊睡着了。
第二天,翠翠醒后,老马兵欣喜地对她说,翠儿,告诉你个好消息,二佬他回来了,他还想……“是吗?”翠翠有气无力地应了声,把脸埋进被子里,“对不起,我这几天不舒服,谁也不想见!”说完,拎了个菜篮出去了。老马兵有些诧异,无奈地盯着她,不再说什么,也没拦着她。
又累了一天,傍晚,翠翠回到家,疲惫地躺在床上,很快进入了梦乡。睡梦里,她的灵魂再次为一种美妙歌声浮起来了,缥缈而悠长,温柔地浸入她的灵魂,穿过了悬崖半腰,伸手去摘虎耳草!一阵风吹过,飘飞的虎耳草落在翠翠脸上,是一只手把它轻轻拿下。翠翠迷迷糊糊地睁开半眯的眼,她,她看见那个拿下它的人,是傩送!
翠翠忽的醒了,已是大清早。她揉揉眼睛,却好像听到,歌声!真的是歌声!是的!不是幻觉!一段顶好听顶嘹亮的歌声悠悠传来,怎么会?是谁?是他?翠翠无法按捺自己激动的心情,腾地坐起身,光着脚就跑出了家门,她刚抬起头,就傻傻的呆住了,一个俊美的年轻人,是她日思夜念的,傩送!他相比几年前,真的更高更挺拔更英俊了,从他凝视自己的深情的目光中,她看到了他几年前所没有的深邃的眼神,他几年前的青涩与稚气已褪去,他的脸上,是她以前从未见过的坚毅的表情。手里抓着一大把虎耳草,站在自家门前凝视着她。站在他身后的是船总顺顺和慈祥的老马兵。
“翠翠,我一直都在等你,我回来了。这几年里,经历和磨难使我看清了我要什么!我要为你唱歌,唱三年六个月的歌,我不要什么新碾房,我只要那条渡船和一个老船夫的孙女。
他是那样真诚,翠翠幸福得不敢相信。“我昨天看见你,不敢追上你,是因为我怕你已为人妇。但昨天傍晚我来找老马兵,他向我解释了一切,我才有勇气站在这儿为你唱歌。他说你睡着了,我说我不怕。我会用歌声把你的心唤醒,然后嫁给我。翠翠,你愿意成为我的媳妇吗?”
“我们欢迎你。”船总顺顺发话了。“我愿意,我……”翠翠幸福极了,傩送高兴地走上前握着她的手。
一周后,一个美丽的黄昏,天空被夕阳烘成桃花色的红云,吹着温柔的风,傩送翠翠手挽着手,在山上漫步。两人望着天空,翠翠轻轻地说,“爷爷你知道吗?爷爷,我终于成为了傩送媳妇,我好幸福!
从此以后,终于有人给我唱三年六个月的歌了……
天空的红云不知不觉形成一个心形,爱情的风在吹着……
 
作品二:
边城续写之也许
颜亚楠
这个人也许永远不回来了,也许明天回来。
春江水暖,茶峒一带莫过惊蛰,便有孩子扑腾着下河嬉闹。几番回潮,河面晨时还依稀飘着白雾,恍若梦里般又渐渐地散去,只余渡口对溪高崖边的风携来一缕缠绵的曲儿。翠翠伫立了半晌,才恍过神,手快地往桩上打好船绳。手里拍几下觉着紧儿了,魂儿却怅怅地,直起腰板往屋里走去。
“翠翠,翠翠哎——”
“哎!”她应了声,迈快了些步子。远远就能见着老马兵倚着门对着脚边黄狗絮絮叨叨,却叫人感觉静静的。狗却没理,顾自抬脚挠皮儿,好一会站起来两下抖擞,又怏怏趴下。翠翠早先便与老马兵约好,去新落户的李家给黄狗配个种——那家狗多儿。
“狗,狗,你还能陪我多久呢?”翠翠微倾着身揉揉狗头,蹲着半晌无语。老马兵已先行几步,回头看翠翠低着眉眼,也不知她在想什么,叹口气再轻打个吆喝:“翠翠哎——”
“翠翠晓得。”漫不经心地应了声,翠翠终究还是拖着步子跟着。
她其实并不喜着李家。白塔重建后翠翠还守着渡口,却是没多大气力儿,好在有老马兵顾着她。李家是开了春才搬来的新摆渡人家,成天生意景气得很。同行倒也不全是翠翠讨厌的理由,她厌的是李家独苗儿,庆安——常乐呵着似没愁事儿,一笑便有两个浅浅的酒窝加之略显黝黑的麦色皮肤,连老马兵也对着翠翠夸他憨实。
憨实?翠翠想着便来气!只第一次见面,那小子便在路边顺了花儿嬉皮笑脸地说要送她,还顺带着摸了一把她的手!被她啐了一口骂“登徒子”倒也不恼,每天早上往她家窗缝儿里把花花草草塞了一把!想至此,翠翠心里又是一憋。
两人一狗在李家门前叩几声门,便有壮汉光着膀子开了门。翠翠守着渡口了好些时日,自然认得李大伯——一黝黑的大汉子,两肘膘壮得发亮。下巴净是裁得一半不长不短的胡茬,更显得他造型粗犷,说话更是豪迈干脆。老马兵笑着回了李大伯一掌,撇了嘘寒问暖的客套话,三下五除二交代了事儿。两人一个叫庆安撵狗来,一个让翠翠呆这儿,便勾肩搭背聊扯喝酒去了。庆安一来便见翠翠黄狗大眼瞪小眼儿,寻思他那爹的德性儿便心下了然,而后不紧不慢献出几株花草,送给美人顺便摸了两把手,总算心满意足地安分下来。
“这几条狗要生崽子还没得很呢,你要不要到我房里等着?还可以看书哩。”
“哪有头一回便进别人家卧房的理?能的话借我两画本倒可以,我识字不多。”
庆安见翠翠瞄着他的手,一双眼睛瞪得跟猫瞳似得,不禁好笑,回卧房拎了些蓝皮书来,“这些儿都是我先生给的,你随便拿一本看看便是,我再做会儿功课。”
“先生?”
“就私塾里教书的先生,开春儿我便要去读书。”庆安眼带笑地叹口气,“不久后便要天天上私塾了,也难见着你了。”
“呸,”翠翠哪里听不出庆安的调戏,“谁要你这登徒子惦念了!忒不要脸!”说罢把脸埋在一本书里,小脸却又苦了,“这都什么字啊!怎除了这图我一个都看不懂?”
庆安愣着接来,又不禁笑开了嘴:“谁让你个丫头竟抽了个最难读的,先生管它叫《诗经》,我今个儿也才读懂几篇罢了。”
“我还茶经呢,”翠翠鼓着腮帮子,“快给我讲讲这写的是甚?那图儿上的采花女谁儿?”
“采花女?分明是荇菜啊!”见翠翠又是双眼一瞪,庆安无奈道,“这写的诗大意便是男子心悦采荇菜的姑娘,求之不得,日夜盼着敲锣打鼓将姑娘娶到手呢!”
“这姑娘好生幸运。”翠翠叹道,又想起大老二老,眼里不禁泛酸。
“我觉得这倒未必,”翠翠闻此不禁惊愕地抬起头来,庆安耸耸肩继续道,“如果我是那位姑娘,盼的必定不是口头花哨的风流公子,而是能在我身边与我比肩劳作替我遮风挡雨的良人。”说罢,直望着翠翠的眼,脸上却没有笑意。
翠翠只恼着登徒子三句不离调戏,气得刚刚郁结的酸意全散了个干净,哼一声:“这话还是给你情人说去罢!”却听庆安低笑几声,又抬起头,目光撞在庆安眼里,只觉得庆安眼里倒映着她的影子,仿佛她就是他眼里的整个世界。心怦然,却不同与那个夜晚在歌声中迷醉的悸动。再一晃神,才发觉方才庆安拿过她手里的书,竟到了她跟前不过半米。莫名脸一烫,翠翠一把推开庆安,弱声哼道:“登徒子!离我远点!”见他还是笑,便扭头不再看他,“登徒子,这么久了,我家狗和你那条大黑对上眼了没?”
庆安见翠翠问话连看都不看他一眼,晓得她还恼,便也不调戏了,只是仍打趣道:“哪有这么快啊,人怀胎还要一两个月才看得出来哩。”“啊?”翠翠不乐意了。
“不过嘛,你每次过来的时候我可以教你识字。”
“真的?”翠翠眼一亮,“莫诓我,我大字儿还是认得几个的,你又有多少墨水儿?”
庆安见她不信,挥挥手上刚给她看的书:“不多,教你识完这上头的字儿却是不难。”

翠翠自然是允了,约着把黄狗留下,每日来见会儿。那厢老马兵和李大伯有说有笑地出来,见翠翠庆安相安无事,颇为惊奇。晚会儿老马兵便带了翠翠回去,李大伯虎背熊腰立刻挤到了庆安身边,一张憨脸挤出一副贱相怎么看怎么诡异,叫庆安眼皮直跳:“呦崽子,那姑娘就这么走了舍得不?”见庆安抽了抽眼角,笑得更奸了, “这么久了还没把人家许成亲家,啊——确定不用老子帮你说说亲?”庆安只翻了个白眼:“要是说亲能说得动都十八了她还会单着?莫须你动手,等嗑完了这本书,或许还不用这么久,我便可以提亲了。”

“嗑书?”李大伯挠了挠头,还想问,庆安却已回了房去。
翌日清晨,天微亮,渡口便漂起了几叶小舟。翠翠撑了一篙,沿河道凫水试乘。她家原来的船在那场大暴雨中便被冲得支离破碎,但日子还得过。盘算着买了个小船谋生,见她一姑娘家气力儿也不大,老马兵便托人买了条娇小苗条的船儿,放上瓜果筐儿任小舟漂着卖。
一槊横来,稳住了两只船,叫它们稳稳当当停歇在渡口矮桩边儿。翠翠微恼,抬头看是谁当了船儿。“登徒子儿?”翠翠十足讶异。
“好巧好巧”庆安笑得那叫一个儿老实,“这瓜果卖相不错啊。”
翠翠撇撇嘴,一挥竹篙打掉庆安伸向果筐儿的手:“要?钱呢?”
“呃……丫头啊……好丫头?丫头……”
“啪啦!”翠翠狠狠把竹篙拍在水面上:“登徒子你到底想干甚!”
“丫头……”庆安瘪了瘪嘴,一脸的委屈,“人家就想要个橘子吃……”
翠翠只觉得一口气憋在胸口不上不下,一手捞起几个橘子扔了去:“吃吃吃!怎么不吃死你个登徒子!”
庆安笑嘻嘻地接过:“丫头扔的绝对好吃,”说罢还叹了口气,“丫头你为啥不卖花儿呢?”
这话一出,翠翠便直接挥篙抽人,但在船上也不好妄动,也就高高举起轻轻落下。看着一脸无辜轻松的庆安,气得牙痒痒。庆安也是怕把她逼急了,安抚道:“行了莫要气了,今个儿多教你几个字儿便是。”见翠翠扭头不理他,又笑却不敢出声,“你自个儿的名儿会写么?”
翠翠终于转了注意力,歪头认真想了半晌:“见过爷爷写过几次,但不真切。”说到爷爷眼里又多了几分黯然。庆生摸摸鼻子,知道自己又碰到了不该谈的话题:“那我便教你名儿先?”见翠翠亮了眼,便一挥槊,将翠翠的小舟顶到一处遍布绿藻的水面,再一撑桩,划到那处,“你且看好。”说着拿过翠翠手里的竹篙,在绿藻中划出一“翠”字,“这便是你的名,上羽下卒,可莫忘了。”
翠翠见那字在绿藻浮现又随藻的收拢而消失,问道:“翠?”又俯身趴在舟缘用手指再画了个歪扭的“翠”字,“这个字是什意思?”
“一种令人分外舒心的颜色,就像这水面的绿藻一样。”
翠翠又画了几遍,又觉痴了,不停地画着,嘴里有念叨着“翠翠……翠翠……”再抬头,看见庆安伫立在身畔,将她拢在自个身躯的阴影里,眼底是她不曾见的温柔。
突然想着,也许,“那个人”,已经回来。
 
作品三:
边城续写之一往而深
陈钰
 这个人也许永远不回来了,也许明天回来。
“翠翠,把这个给东边的李大婶。”“好!”自傩送离开后,翠翠就一直待在小镇上。纵使所有人都离开我了,我也要好好活下来。她学了织布,在小镇的一家织坊里帮忙。她也仍像她爷爷一样,守着摆渡的岗位,这一守,便是五年。
     翠翠长得越发出落了,也愈加能干了。想起自爷爷走后,自己缠着一位摆渡的大爷学撑船,不由得轻笑着摇了摇头。“小娃娃学撑船?杆子都拿不稳!”撑船的大爷打量着十几岁的翠翠,扶着撑杆毫不客气地笑道。“你莫笑!”翠翠皱着眉头,双手叉腰,冲着摆渡人说:“我爷爷可厉害了!我每天都看着他撑咧!你莫看我人小……”大爷听了,哈哈大笑:“行行行,就教你这小娃娃……”
   “哟,是翠翠呀!”李大婶笑着接过东西,“进来坐坐吧,天怪热的……”说着将翠翠拉到屋子里,“坐吧,大婶帮你端碗水来。”翠翠笑着将碗接过:“谢谢!婶婶,你看看这个!”说着,翠翠放下碗,从衣兜儿里掏出张手绢儿。“你绣的?这不挺好看的嘛!”李大婶看着绣的这对鸳鸯,称赞道。翠翠学会了绣花,关了自己好几天,终于绣出了一对鸳鸯。
    听到着,翠翠笑弯了眼睛:“他肯定喜欢!”李大婶一听,知道她讲的是傩送,无奈地摇了摇头:“也不知道顺顺什么时候回来……”
  顺顺离开了,他去找傩送了。
  多么好的姑娘啊。唉……李大婶多希望翠翠有个归宿,不,不只是她这么想……
  “你还没有坐过我撑的船吧?可坐稳了!”翠翠回头对坐在船上的杨马兵说。“好咧!”杨马兵时常来看翠翠,不过这还是头一次坐她撑的船呢!
   “翠翠,”在船上乘了会儿风,杨马兵吐掉了嘴里的草,正经地看着翠翠,“你不小了……”还没等杨马兵说完,翠翠就打断了他:“我哪里不晓得!你莫讲了……”翠翠早已到了谈婚论嫁的年龄了,但她要等一个人,一个也许不会回来的人。
    杨马兵瞧见了,便也不再说话,只是叹了口气:这娃的性格就跟她母亲一样倔!翠翠就这样缓缓地撑着船,不靠岸,不沾边,船像一片叶子一样没有目的地在湘水里漂,她的思绪也随着这只小船飘到了很远的地方,只是终究她仍然不会这小舟一样自在……
  清晨,梦约周公的翠翠,被一阵急促的敲门声吵醒,无奈地睁开了睡意朦胧的眼睛,朝门口走去小声嘀咕道:“是谁啊,天才刚白……”“翠翠!翠翠!”敲门的力度更大了,声音也更大了,似乎那个人很着急,“来了!来了!”
  是织坊的刘大娘,她见门开了,高兴地说:“又有商船过来了!”翠翠一听,睁大了眼睛,立刻没了睡意。翠翠记得,顺顺是站在商船上离开的,他说要是找不到傩送,就在外面做买卖。每有商船靠岸,翠翠准儿去。
  “小妹子,看什么呢!”一旁休息的人用挂在脖子上的毛巾擦了擦汗,看着在搬运的工人中穿梭的翠翠。她就是翠翠吧,擦汗的人暗自想到。“没、没什么呢!”被人一问,翠翠到有些不好意思,“莫不是找什么心上人吧?”那人笑道。翠翠一听,立即羞红了脸。她紧张地望向别处,却见远远走过来的一个人,翠翠心咯噔一跳——杨马兵!
  杨马兵瞧见了翠翠,便加快了步伐。“翠翠呀……哟!小劭!你小子也在呀!巧了!”杨马兵看到翠翠旁边的人,立即大笑了出来。那个在与翠翠打趣儿的名叫小劭的人也笑了笑——哪里是巧了?不是你叫我在这里等的嘛!杨马兵转头对一脸茫然的翠翠问道:“翠翠,你看这人怎样?”
  “啥意思?”翠翠被问得莫名其妙。小劭一听,就知道杨马兵没有跟翠翠提起这事儿,他连忙看向杨马兵。
 “就是……你也到年龄了……”杨马兵很是尴尬,面露为难地看了小劭一眼,磕磕巴巴得跟翠翠说。
 “我不是说了吗?我要等!”翠翠生气了,明明杨马兵是知道的,却来硬安排婚事!“这个……”杨马兵看着横着眉毛的翠翠,耐心地说,“你爷爷叫我好好照顾你,你不小了,女孩子家总得有个归宿!这等了十年八年的了,说不定他都成亲了!小劭人不错,人家彩礼都准备好了……”没等杨马兵说完,翠翠头也不回地跑了。
    翠翠把自己关在了房子里,任凭杨马兵怎么敲门,她都像是没听见一样,眼泪、鼻涕交织在一起,已经分不大清。五年来,太多人劝翠翠了。每个人都说翠翠痴情,说翠翠是个好姑娘,但都一味地劝翠翠放弃,一味地告诉翠翠:你永远等不到了。
  是夜,寂静而又无奈。翠翠睡不着,她又来到了那条小溪边,她愣愣地看着溪水,可惜没有傩送,只有月光洒下的片片碎玉。
  “你要呆在这儿,回头水里大鱼来咬了你,可不要叫喊!”爽朗的声音打破了这沉寂,只见那溪里蹿出来一个人,笑着对翠翠大喊。翠翠被吓了一跳,回过神来,定眼一看,是惊讶,是惊喜。
  “你回来了……”翠翠做梦似地盯着傩送,任凭眼泪夺眶而出,嘴里一直念叨,“你回来了!”
  “我游水可厉害着!”傩送笑了笑,但又随即低下了头,长长的眼睫毛拂去了歉意“让你等得辛苦了……”
  “不!回来了,回来就好了!”翠翠又像笑着又像哭着,有些语无伦次,“我们镇子变化好大,明早带你去看看,我现在会撑船了……”翠翠喋喋不休地讲着,手一直拉着傩送,生怕他像梦一样逃走……
“翠翠!翠翠!”第二天,杨马兵焦急的过来,生怕把自己关了一天的翠翠出什么事。屋里没人应。杨马兵推开了翠翠的房门,但却立即愣住了:什么都没有!翠翠呢?
  他急了,四处问人:“有没有见过翠翠?知不知道翠翠在哪里?”但是没有人给他准确答案。“老杨!昨晚我看见翠翠一个人向溪边走去了,要不去找找!”一个渔夫扔下了正在晒的渔网,跟杨马兵一起去寻找,“大伙儿都去别的地方找找!”
  他们一路直奔河边,边跑边喊:“翠翠!翠翠!”杨马兵很是着急,他重重的叹了口气:“我怎么就逼她呢!”
终于,在浅浅的青草上,他们看见了翠翠——的鞋子。小溪中央的大石头上面,躺了一张绣着一对鸳鸯的手绢,只是这鸳鸯被水打湿,早已没了生气。风起了,这手绢终于追随着风,飞向了更远的地方……
 

附件二:《边城》结局续写鉴赏分析报告:

 
你所喜欢的续写作品是_______________________
总体评价:
 
 
 
人物形象的
一致性
1.摘选《边城》中你最喜欢的描写翠翠的语段,分析原著中翠翠的形象特征。
小说原文(标注章节、页码)
 
 
 
 
 
 
 
 
特点
2.摘选你所喜欢的续写作品中描写翠翠的语段,分析续写中翠翠的形象,并与原著中的形象进行对比,谈谈你更喜欢哪个翠翠。
续写原文(标注段落)
 
 
 
 
 
 
 
特点
对比分析:
 
 
3.摘选你所喜欢的续写作品中描写其他主要人物的语段,分析这些人物的形象特征,并谈谈这人物设计是否符合原著精神?

(新设人物[ ]     原著人物[ ]

提示:(1)人物形象特征与情节发展的合理性 
     2)人物形象特征与小说主题的吻合性

小说原文(标注章节、页码)/续写原文(标注段落)

 
 
 
 
特点及其人性美的体现


作品意境的
延续性
4.摘选并鉴赏《边城》中你最喜欢的描写风景民俗的语段,并分析这些描写对小说的情节和人物所起的作用。
小说原文(标注章节、页码)语段:
 
 
 
 
鉴赏及作用分析:
 
 
5.摘选并鉴赏你所喜欢的续写部分中体现风景美或风俗美的语段,并分析作者是如何借鉴原著进行创作。
续写原文(标注段落):
 
 
 
 
 
 
借鉴分析:
主题结局的深刻性
6.回归原著,《边城》,最终以“大老、外祖父离世,二老出走,仅翠翠与杨兵马相依为命,等待二老归来”结尾,原因何在?
 
 
 
 
 
 
 
 
7.你如理解你所喜欢的续写作品所体现的主题内涵?
 
 
 
 
 
你对该续写作品有何质疑或不解之处:

注:如若填写时位置不够,可另外付原稿纸补充说明。 

(责任编辑:广州语文)
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